第170章 你算是刷新了我對於老師的定義(1 / 2)

“宋雅姐,你說,要是我可以批量生產這種藤編製品。”

“或者,你可以跟我說你需要怎麼樣的藤編製品。”

“這樣我是不是就可以針對你的需要,幫你生產一些藤編製品。”

“然後就賣給你。”

李思源笑著對宋雅說道。

態度非常的誠懇,畢竟這是一個非常長久的活,比摘蘑菇要長久的多,而且這裏麵可以造就的勞動量也是很多的。

說不得整個村子的人,都可以因此獲得一份非常穩定的收入。

“你是說你幫我編織然後賣給我?”

宋雅也是一愣,她也沒有想到李思源會這樣問。

但是很快她就意識到了一個很嚴重的問題,那就是李思源畢竟隻有一個人啊。

“雖然你的這些藤編製品我都非常的喜歡,很精致,但是你總歸隻有一個人啊。”

“就算你編的再快,你也隻有一個人的量,根本無法拿出去銷售啊。”

宋雅不愧是一個做生意的。

她很快就找到了質量和數量之間的矛盾。

畢竟她總不能隻賣一個兩個藤編製品。

至少也要幾千個起步,不然拿出去給國外的人拍賣嗎?

“不不不。”李思源連連搖頭否認。

“我這當然不是自己做,我們可以激發所有的村民,一起幫著來做。”

“這個地方的村民,他們在藤編竹編這些方麵都還蠻有天賦的。”

“相信我隻要學一段時間,這些個編製的小玩意,對於他們來說是一點難度都沒有。”

“那時候,大家一起生產了,數量肯定也是誇誇增加。”

“應該就夠你拿出去售賣到國外了!”

他很快就將這些村民的優點,給講了出來。

接著李思源又從感情方麵說道:

“其實這些村民,都是一些勤勞肯幹的人們,隻不過他們缺少機會,所以他們不知道怎麼樣去賺更多的錢。”

“我想不管什麼東西。讓他們來做,不但在質量上,他們不會偷工減料,而且他們還都會記你的大恩。”

“因為班級裏,有不少的同學,父母親為了出去打工,不得已將自己的孩子放在老家,有的讓爺爺奶奶帶,有的讓親戚帶。”

“隻要有真正賺錢的方法,不用很高,我想他們的生活一定可以得到改變,對你,你也有利潤可圖,對他們,他們也有不需要走出大山就能賺錢的機會!”

說著,李思源又指向其中一個孩子,正是餘溫書。

他笑著說道:“就這個孩子,他剛剛獲得了全縣奧數競賽的一等獎。”

“但是昨天他媽媽說要出去打工了,因為在家裏賺不到錢。這是很現實的問題,而對孩子,傷害又有多少大,他從昨天到今天,他都沒有笑過。”

順著李思源的所指。

宋雅看過去,的確就看到了一個愁眉苦臉的學生。

在邊上和舒涵玩的其樂融融的學生中,這個學生顯得特別的不合群。

“當然,我也沒有道德綁架你的意思,隻是希望,你可以給他們一個公平的機會。”

李思源努力將話說到了圓滑。

既不給宋雅壓力,又可以讓宋雅看到十裏崗村的需要。

宋雅沒有直接回答李思源的話。