“因為這樣的案件，我遇到過的案例很多很多。“
“其中不乏有一部分人，他們其實是因為在工廠做了不好的事情，所以導致他們的工資被拿來當做賠償抵扣了。”
“這個世界上不是每個老板和有錢人都是壞人，也不是每個窮人都是好人。”
“特別是他的金額這麼小，讓我感覺到有一些不怎麼合乎常理。所以我需要和他視頻，好好的通過一些問題什麼的，看看這個人是不是真實的遇害者，還是說要他背後其實另有隱情。”
聽到張三的話，也讓李思源見識了什麼叫做法律工作者的縝密和不帶個人主觀思想的理性。
一樣的事情，在自己看來那就是幫助弱者，但是在他們法律人眼中，就沒有弱者和強者，隻有過錯方和受害方。
弱者不一定是受害方，而強者也不一定是過錯方。
“那不知道張三老師看了以後情況如何？”李思源問道。
張三回複道：“這個餘鐵柱，的確是受害方，但是我依舊是很好奇，他為什麼會被老板這麼針對，一般，作為老板是不會做出這種事情的。”
說完之後，張三繼續說道：“我會去好好的追究一下這個事情，也許是餘鐵柱無意之中，破壞了他們老板的什麼事情吧。”
“行，那後麵的事情，就要委托張三老師您幫忙了。”李思源也沒有繼續追問，雖然他的心中也有一些疑惑，可他依舊是閉口不問。
李思源在將事情都交接好以後，又自掏腰包給餘鐵柱買了一些補品，讓他的營養可以跟上，然後就匆匆回到了學校。
等到了學校的時候，李思源就看到餘鑫一個人在學校的教室裏看書。
“餘鑫。”李思源敲敲門，走進教室，拉過一條凳子，坐在了餘鑫的桌子麵前：“在看什麼書呢？”
“這是散文詩集。”餘鑫見到李思源過來，把自己手上的書，用書簽小心翼翼的隔好。
十裏崗村小學每個同學都有一個屬於自己的書簽，有的時候兩個人同時在看一本書的話，就會用自己的書簽標記地方。
後麵的同學在看這本書的時候，也不會去拿掉別人的書簽。
“嗯，這個書不錯，好好看，對你以後的文筆有好處。”李思源點點頭。
餘鑫沒有接李思源的這句話，而是直接對李思源問道：“李老師，我爸爸怎麼了？”
李思源聞言一愣，一點都沒有想到這孩子會這麼直接的問出這個問題。
“李老師，你們不用瞞我，其實咱們班的這些人，哪個不知道這種時候就是家裏出事的時候。”
“上一次溫書的事情就是這樣。”
“我沒有那麼脆弱，你可以告訴我到底我爸爸怎麼了嗎？”
餘鑫目光灼灼的看著李思源，言語之中很是誠懇和迫切。
作為兒子，他又怎麼會不擔心自己的父親呢。
李思源感覺自己瞞下去也沒有意義了，隻不過他還是說的比較含糊道：
“餘鑫，你爸爸是去要錢的時候，被外麵的人給欺負了，所以在醫院裏稍微治一下，情況不是很嚴重，就是一些皮外傷。”