【王貞儀無疑是優秀的，她並不單單隻是在某個方麵有著突出的成就，是難得的全才。
她精通天文學、數學、醫學、地理學，也懂得氣象；
她頗有文才，也懂繪畫，詩詞樸實無華、感情真摯；
她十幾歲時還師從蒙古人學習騎射和武藝。
不單單天賦卓絕，自身的努力同樣足夠叫一大批人自行慚愧。】
畢竟一方麵優秀還能用天賦作為借口，可王貞儀這種隻能啞口無言的張大嘴巴表示自己的驚訝和敬佩。
同時，光是讀書就已經消磨掉所有時間還沒得到回報的人：她是如何有這麼多精力學習如此多的技能？
而且，顯然在學習如此多技能後還有自己的發展，光是拾人牙慧不可能被天幕拿出來說。
畢竟換個性別，王貞儀這種程度，許多出身名門貴族的讀書人就是如此。
本來就為自家孩子操心，暗暗憂慮著自家孩子不成器的一群大人，一瞬間都很想問問王貞儀的家裏人：你們都是怎麼教的孩子？
搞個計劃書出來給我們看看啊？
從古至今，家長們的共同話題從來都沒有改變。
別人家的‘狀元筆記’到哪都是受追捧的。
【王貞儀最大的成就在天文學上，我要詳細介紹的也是這方麵。
第一是日月食。
先來給某些在位期間出現天狗食日、天狗食月的皇帝伸個冤，這玩意並不是因為君主德行有虧而上下警示降罪。
漢朝的張衡對於此其實已經發現了部分，隻是理論並不完善，而且一般人沒法理解。
王貞儀在前人的理論上，進行自己的思考，同時還真正動手進行實驗，難得的理論和實踐結合起來的人。
她用屋頂的橫梁懸掛物件當作太陽，小圓桌當作地球，圓形的鏡子當作鏡子。
她一邊移動這三個物體，一邊觀察三者相對位置形成的現象，就這樣模擬出來日全食、月全食的原理。
就是，多學學人家嘛，在那吵吵半天，儒家用這一套想要給君權加上桎梏，但對於混賬起來的皇帝，該如何還是如何，還平白叫某些倒黴皇帝背了鍋。
雖然這個實驗很粗糙，但確實模擬出來大致的原理。
基於這個簡單的實驗，王貞儀撰寫了《月食解》一文，裏麵對月食發生的時間、食分深淺都進行了解釋，還有配圖。
比起她的前輩張衡，用詞簡單直白，比較容易叫人理解。
申明一下，不是拉踩，張衡先生同樣優秀，隻不過兩者的研究側重不同。】
“……”
之前被拉踩的人：你原來知道自己在拉踩啊？
說實話，當時說我們的時候，為什麼就不能加上這麼一句呢？
你還不如不補這一句，聽著聽著怪氣人。
但更多的是對王貞儀月全食演繹感興趣的人，尤其是手邊有工具的，立馬興衝衝的就開始動手。
當然，也有一些比較高興的皇帝，總算是能撇掉腦袋上一個鍋了。
雖然還有許多，但能甩一個甩一個。
就說嘛，他們都還不解，就宋欽宗那等震撼古今的混賬皇帝，怎麼著就不在他在位期間弄出點事呢？
他們雖說自知比不上秦皇漢武，但也不至於背負如此罪過吧。
當然，也有拿著天人感應想要束縛君王的臣子一時間傻眼了。
天人感應是儒家用上天束縛君權的工具，但也得看皇帝是誰，該不聽的還是不會聽。
【天圓地方還是天方地圓對於大家來說就是妖言，而且覺得沒有任何的用處。
但王貞儀並不會因為前人的想法便被束縛，更不會因為周遭的環境就將自己裹在繭裏。
王貞儀提出屬於她的獨特觀點，正確的理解了宇宙空間中沒有上下、正斜的嚴格區分，人之間的位置都是相對的，跳出既定的範疇用宏觀的視角來解釋，主動是搞研究的苗子啊。】
一群人聽得滿臉嚴肅，尤其是朝廷上的大臣還有頗有名望的大儒。
一個個不說多驕傲，但在讀書上麵都有他們的驕傲。
雖然說死讀書，考科舉限製了思想的發展，但能夠一路考上來，除了那種被人拉扯上來的貨色，其他人一個個也都是千裏挑一，萬裏挑一，有自己的驕傲。