“伯潤兄，想在青州興學並不是件容易事，不知道伯潤兄可否考慮過如何實施，其中所需的講師從哪裏來？需要的錢糧呢？還有……”
還是坐在大樹下，還是昨天的場景，連矮木案上下酒的也依然是白果，張涵端坐在那裏，慢慢飲著蘋果酒，兩人間氣氛卻有點凝滯。張涵沒什麼心思說話，雖說是好友，沒什麼麵子不麵子的，但他這都是第三次邀請了，三顧茅廬都做完了，管寧還……他難免有點失望。興學刻不容緩，要誰負責呢？張澗不行，他已經在負責流民了，工作已經很重了……
管寧的問話的時候，張涵正沉浸於自己的思緒中，但這件事情至關重要，早已盤算了幾百遍，他張口就來：
“這還不簡單，不其有的是人手，每天都在增加，莊子都擴建幾回了，招些兒講師還不是小事。錢糧也不用擔心，流民屯和捕魚船隊並非是光往裏投入，每年也能收上來不少錢糧的……”
流民安置進展很快，有了海洋捕魚的補充，張涵能夠養活流民的數量遠遠超過了以往，安置流民的速度也大有提升，墾好的荒地已多達七萬六千八百多頃了，近半數被控製在張涵的手裏，即使不算捕魚收益，張涵也有餘力辦好這件大事。
“再說，事情得一步一步來，房屋、先生、學生，都不可能一蹴而就。我看，先得在各治所、各城市完善，再逐步推廣到各鄉聚，沒有一兩年來時間，恐怕連個框架都搭不起來，幼安弟，來年你能建上一千所學校，就不錯了……
等等！幼安弟，你這麼問，是什麼意思？”
張涵這才反映過來，管寧在問了什麼，既驚又喜，難道說……
“幼安弟，你怎麼想起來問這些，莫非……”
“伯潤兄，管某昨天不明事理，還請兄長多多諒解！
今後，就要拜托你了！”
管寧深深躬身，作了個揖，張涵立即起身正色受了這禮，深深躬身回禮。
“幼安弟，何出此言？這話應由我來說才是！今後就要拜托你了！”
中平二年（185年）九月，張涵為在青州興辦學校，辟管寧為勸學從事。管寧將田宅委托給鄉鄰，奉著母親一起前往臨淄。
“怎麼樣？願意的士子還是不多嗎？”
鄭玄也有點著急了。能為家鄉盡一份力，鄭玄是很高興的。何況，是興學這樣的大好事。在西漢時期，故齊之大地曾是大漢國的學術中心。但到了東漢，齊地的學術就落後了。中原之地的穎川和南陽，一躍取代了齊地。有不其藏書，張涵又決定廣興學校，實是個奮起直追的好機會。但是，學子們似乎不太願意做孩子王。
“嗯，的確如此，”管寧努力振作精神，笑道：“鄭君不必多慮，也許是臨近年終，學子們覺得時間尚早，一時不想做決定吧！”
為了興學的事，管寧不顧寒冬，親自來到不其，他準備了相當優厚的條件，沒想到學子們的反映並不熱烈。鄭玄想了想，沒想出什麼好辦法。這次興學要建的學校不在少數，張涵能出到佐史俸，每月八斛穀，實在是極優厚了，就是孝經師的鬥食俸，也不過是每月十一斛穀。要知道，這些遊學的士子並非都是富裕人家出身，他們多半不可能有錢買官的，出路一般也是回鄉授學為吏，多半就是佐史而已。鄭玄搖搖頭，暫時放下了這事，也許管寧說的對——學子們不急於決定吧！