晚上坐出租回家時，陳欣請司機把車裏的燈開得亮些，然後拿出自己的數學和化學卷子繼續分析。
在學習這件事上，當局者迷，陳欣實在看不出自己有什麼問題。
她問許為，許為說不知道，“我不是你，怎麼知道你哪裏學得好哪裏學得不好。”
其實許為看過陳欣的卷子，也了解陳欣本人，他看得出她的成績提不上去的原因，隻是有些話說出來太傷人。
陳欣智商一般，學習天賦一般，之前成績好完全得益於勤奮努力，英語語文努力努力還可，數理化對智商的要求更高，一旦題目難度提高她就很難得分，而且高中的學習如班主任所說，越往後越綜合，難度越大，陳欣隻會越學越艱難，而她的精力有限，顧得了這個就顧不上那個，會逐漸被學習天賦優秀的人趕超。
總之，學習的競爭很殘酷，勤奮的作用有限。
但是陳欣總以為是自己還不夠努力，又或是還沒找到好的學習方法。
這次的成績她不敢告訴劉麗芬，怕她失望，於是她沒問起陳欣就一直瞞著，在背後默默努力，寫更多筆記，向老師請教更多的題，爭取下一次考好。
但一周之後，劉麗芬還是想起來了。
周六陳欣在房間寫題時，劉麗芬端著果盤進來，放在她書桌上，“欣欣，你上上周不是月考來著，成績還沒出來嗎？”
該來的終於還是來了！
陳欣放下筆起身，低著頭沉默不語，劉麗芬意會，語調陡然嚴厲，“又沒考好？”
陳欣心肝兒發顫，她什麼都不怕，就怕她媽失望。
“把卷子拿出來，”劉麗芬命令道。
陳欣默默拉開背包拉鏈，從夾層裏拿出那遝卷子，遞給劉麗芬。
劉麗芬把卷子攤開，一張張看過去，當然，她看不懂題，隻看得懂分數，她還記得上回陳欣各門的分數，對比之下，發現她總分比之前還少了十多分，數學和化學退步尤其明顯。
“欣欣，你太令媽媽失望了！以前初中你在年級上都能排到前五，現在怎麼連班級前十也保不住了？”劉麗芬頭回這麼嚴厲地數落她。
在父母輩的人看來，學習不好就是因為不努力，或心思不在學習上，再沒別的原因。
接著自然又是老一套的施壓，叫她爭氣，叫她學好了給她叔叔伯伯看，看她一個女孩子也能考上大學！
陳欣羞愧萬分，默默聽著她的訓斥，直把嘴唇咬得泛白。
劉麗芬離開後，陳欣還木然地站著，學習本是件純粹的事，一旦跟爭不爭氣掛上鉤，就變成千斤重的巨石，壓得她喘不過氣。
她仰頭望望天花板，把眼淚逼回去，然後坐下繼續寫題。
奶奶給她盛紅糖的鐵盒子就放在書桌前，裏麵有那枚頂針，她抬頭看了眼鐵盒，在心裏默默想，如果奶奶在的話，肯定不會逼她的，奶奶會說：“學習不要太拚命了，能學好就學，學不好也不會怎樣，那麼多沒考上好大學的，難道就不活了？”