他和薑綰說過，要給祝小亮配一個計算機。
但薑綰說現在要配計算機有些困難。
計算機這東西算是緊俏商品。
國內想要得到也不是說不行，問題是得到的都是一些低配版本的。
若是想要配一些先進一點的，還是得從國外想辦法。
因為國內還沒有自主生產計算機的廠家。
他已經和玫瑰說，讓玫瑰幫忙想辦法買一台計算機回來。
當然是從國外偷運回來的。
在此之前，便給祝小亮弄了一個低配版二手的計算機。就算這也花了他2萬多塊。
計算機已經送到了祝小亮那裏。
喬連成過去的時候，祝小亮正在計算機前麵編寫程序。
見喬連成來了，他放下手邊的東西看向喬連成說道：
“你昨天拿給我的那個課題，我研究了一下。”
“嚐試著編寫了一下，然後製作出了一個小遊戲。”
“你看看能不能用？”
祝小亮現在也跟著喬連成嚐試著學一些理論的知識，和編程方麵更多的東西。
以前他都是偏向於攻擊型的，屬於黑客型人才。
現在喬連成正在慢慢引導他往正路上走。
喬連成一聽說他做了小遊戲，便來了興致，急忙過來查看。
他還玩了兩把。
怪好玩的，這有點像是貪吃蛇一樣的東西。
但如果是在電腦上麵吞吃完敵人後，還會出現一些彩蛋和煙花，比原本的那些隨機帶的遊戲要好玩的多。
兩人在這兒研究了一會兒。
喬連成又提出了一些意見，然後兩人聯手將這個遊戲做了一些優化。
等那天快擦黑的時候，喬連成準備要離開了。
祝小亮忍不住好奇地問道：“喬叔叔，怎麼感覺你今天不太開心的樣子？”
喬連成沉默片刻，覺得祝小亮和自己算是同道中人。
於是說道：“今天上課的時候說到了防火牆。”
“我就提出了一些防火牆的建議。”
“因為咱們在攻擊防火牆的時候發現，防火牆有很多的漏洞。”
“我就想著：這些漏洞如果在編寫的時候能夠提前預知，並且將其徹底堵死，是不是就沒辦法再讓黑客攻擊了？”
“我不過是說了自己的一點意見，老師很生氣，意思是我連防火牆都編寫不出來，居然就想著攻擊了。”
“他說我這是破壞行為。”
“還說我的思想有問題。”
事實上老師在課堂上說的話比這還要難聽得多。
這些老師都是正向去接觸計算機，在他們看來計算機就是為人類服務的，也是要成為人類的工具。
黑客這東西是要不得的。
他們在心底最厭惡的就是黑客，所以對於黑客的那些手段也是特別討厭的。
喬連成提出防火牆和黑客之間的對應關係時，老師其實也明白這個道理。
但更多的是厭惡。
覺得喬連成這樣很不老實，還沒學會走呢，就想要學會怎麼攻擊了。
這明顯是有黑客的潛質啊。
所以說話就偏激了一些，也難聽了一些。
喬連成沒有說的另外一件事是：他們雖然是大一。
但是學校有想法，想要在各個年級裏麵挑選一些很有天賦的學生，組成一個特殊的班級。然後要教給他們一些比較超綱的知識。