下一個問題遲遲沒人提問，眾人麵麵相覷——
你上！
還是你來吧！
不不不，還是你們比較合適。
大家都以眼神推脫，不是他們不想問，而是這小孩兒……
氣場太強，他們問不出口啊！
傅葶葶可不管這麼多，眼珠一轉，“你覺得自己憑什麼能上京川一小？”
這個問題很直白，也很犀利。
對於這個年齡段的小孩兒來說，已經不是提問，而是為難了。
曜曜平靜抬眸：“看你們需要什麼？”
那他就可以有什麼。
“哈——”傅葶葶誇張地笑出聲，“小小年紀，牛吹得倒挺大！行，其他都不提了，就說最簡單的基礎學科，語文數學外語你提前學到幾年級了？”
曜曜：“你們需要幾年級？”
“噗——聽你這麼說，好像隨便哪個年級都行？”
曜曜點頭：“可以。”
傅葶葶覺得這小孩兒怕不是腦子有問題吧？
“行，”她冷笑著點點頭，“那就大學，你會嗎？”
曜曜：“你問的是哪科？”
“物理！”
“還行。”
傅葶葶：“？”這還能繼續死鴨子嘴硬？
哈！真不愧是南煙那邊的窮親戚，臉皮跟城牆拐角一樣厚。
既然這小屁孩兒不撞南牆不回頭，那今天非得給他點顏色瞧瞧不可，讓他知道什麼叫牛皮吹大了容易破！
“王老師，如果我沒記錯，你應該是b大物理係畢業的吧？”
被當眾點名的王老師一愣，點了點頭：“對。”
“行，那你就問他一個跟物理學有關的東西吧，哦，千萬不能太簡單，人家小朋友口氣很大呢，你問得太簡單，反而不利於人家發揮。”
傅葶葶陰陽怪氣地說完，開始悠閑地撥弄起昨天新做的美甲。
王老師麵露難色。
讓他用專業知識去為難一個才六歲的小孩兒，這不是欺負人嗎？
但傅葶葶有身份、有背景，不是他一個普通教師得罪得起的。
一番掙紮之後，他還是咬了咬牙，“請問這位小朋友，你知道什麼是量子計算嗎？”
這個問題對量子計算專業領域的人來說很簡單，可是對一個還沒讀小學的孩子來說，可能聽都聽不懂。
反正傅葶葶自己也不懂。
但她卻滿意地勾了勾唇，“王老師這個問題問得不錯，很有水平。”
然而下一秒——
“量子計算是一種遵循量子力學規律調控量子信息單元進行計算的新型計算模式。”
傅葶葶：“？”
王老師：“！”
“那個……他答得對嗎？”有人小聲問了一句。
王老師兩眼放光，點頭如搗蒜：“沒錯！他說的一點沒錯！這就是量子計算的概念！小朋友，那你知道量子計算機的理論模型是什麼嗎？”
曜曜：“用量子力學規律重新詮釋的通用圖靈機。”
“對、對了！天呐——你是不是深入了解過量子計算？！”
曜曜平靜地抿了抿唇：“一點點。”
王老師眼中光芒更盛：“能說一下你自己的看法嗎？或者，有什麼疑惑？”
看法沒有，疑惑倒是有一個。
曜曜也來了點興致，沉默兩秒組織了一下語言，然後——
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