許敏正在批改由她出題的試卷。
最後一道十分的大題，也不知道有沒有學生能夠解出來。
許敏也是出完試卷後，自己才發覺，好像...是稍微超綱了一點？
要在一場隻有一百分鍾的考試，還要除去完成前麵九十分題目的時間，快速在腦中建模並完整地把原理都書寫上去，許敏突然覺得就是給學校裏那些碩士生去做，也不一定能在這麼短的時間裏就做出正確答案來。
所以這些大一新生要是沒能做出來，那是很正常的事情。
要是做出來了，那——這個學生可以踹開這些師哥師姐，直升讀碩博去了！
一遝試卷的最後一題都要麼空著，要麼就寫個工工整整的解字放在左上角以此顯得這片空白處...更刺眼了！
“真行！前麵會答的題目寫得跟鬼畫符一樣，到最後一題了，不會寫了，反倒一筆一劃地寫個解字敷衍我。”
許敏不是那種會給同情分的老師，她一向秉持著是多少就給多少的原則進行批改試卷。
給0分的動作是會上癮的，是那麼流暢，那麼迅速，許敏差一點就肌肉記憶般給薑靈昭寫滿了試卷也打上了0分。
這個學生從她第一堂課的發言就給許敏留下了深刻的印象，還是第一個發現她圖紙有問題並改正過來的學生。
許敏終於慢下來仔細一行一行地看薑靈昭所寫的內容，每看一行，她的右手握著的紅筆就忍不住在尾後打上勾。
有些巧妙的想法，就連出題人許敏自己都不曾想到過。
在給薑靈昭的試卷寫上100分滿分後，許敏停下了批改試卷的動作。
在這個學期末後，她和陳策已經說好了，她要作為她們計劃中的先行者，深入環繞著北溪市的周邊省份進行調研，這樣才能讓大本營的陳策他們去“對症下藥”，而且這樣也不容易打草驚蛇，那群老家夥不會把她一個女人放在眼裏的。
她正正好缺一個助手，一個既能有豐富理論知識，又能有優越實操能力，最重要是能發自心底讚同她的所作所為的助手。
陳策給她推薦了好幾個碩士生和博士生，履曆都特別漂亮，基本都是在北溪大學一路讀上去的學生，這些人就是在人才濟濟的北溪大學裏也是佼佼者的存在。
可許敏愣是一個人都沒瞧上。
她是跟這些碩博生一一見過麵的，她一跟這些學生交談上，她就明白這些人不是她要找的助手。
道不同，不相為謀，亦各從其誌也。
這些優秀的學生更適合跟著他們現在的老師進行研究，他們是很難理解有這樣學術地位的許敏非要去一些窮鄉僻壤調研的。難道不是留在北溪市更有前途嗎？
許敏能理解這些年輕學生的所想，他們還年輕，所以對世俗的一切都有著強烈的欲望，渴望做出享譽學術界的成果，渴望得到高薪高待遇的體麵工作，渴望北溪市的一切繁華的事物。
她也曾是這其中的一員。
但現在她老了，這意味著她比這些年輕學生經曆了要多得多的事情，亂花漸欲迷人眼，卻迷不了她的眼了。
生命燦爛如夏花，又短暫如蟬鳴，不應該被錢財、地位，這些生不帶來死不帶去的東西束縛住手腳。
人之所以是人，不是貓、不是狗，乃是前世、前前世修得的果，這一世才能輪回做人。