顧清風睡醒已經八點多了，房間內空無一人，內心有一點小落寞，不過還是要起床工作呐。
但是在洗漱間的鏡子裏，看到額頭上淺淺的一個口紅印時，心滿意足的笑了。
這一天在片場，休息室顧清風就摸著自己的額頭，不知道笑什麼。孟導不禁感慨，戀愛中的男人呐，嘖嘖。
……
江教授的一天還是排的滿滿當當的，雖然隻有兩節課，但聲勢之浩大，不愧是學校，還是江挽都沒有想到。
上次因為江挽說希望把前排的座位留給選課的同學，這些同學們倒是不用爭搶，可除了這些位置，其他教室裏每一個能站的下人的地方，都有同學，大家或坐或站，但都無比認真的等著上課，大家這次來真的是為了江挽的課，當然，順便看看神顏什麼的，也不是不可以。
論壇上隻是說江教授講的有多好，也有些照片，但沒人知道到底講了什麼，有多精彩，抱著濃濃的好奇心，大家蜂擁而至。
上午十點的課，這個教室前一節是有課的，這可讓上一節課的學生高興壞了，上完課相當於直接擁有了上江老師課的機會。
以至於平時隻有不到一半到課率的一節莊子哲學導讀，坐滿了人，這節課的老師都稀奇，莊子哲學突然這麼有吸引力了嗎？
但下課後就發現，沒有一個學生離開教室，他還納悶今天大家學習熱情這麼高。走出教室，本就不寬敞的走廊站滿了人，大家都蓄勢待發，準備衝進教室。
這個老師揪住一個學生細細一問，都是來上書法係江老師的課，講的是書法賞析，這搞得他都有點好奇，講的這麼精彩嗎？要不下周，自己也留下來聽一聽？
沒給他太多思考的時間，外麵的學生一看他出來了，就知道上節課結束了，一窩蜂往裏麵衝，他被擠在門和牆的那個角，完全不敢動。
什麼時候，上他的課的學生也能有這麼熱情。傳統文化也能如此受歡迎。
他也聽說了，這位新來的教授，長得特別漂亮，因此此時的他更多認為江老師如此受歡迎，大半是因為他的美貌，不過，能讓學生來聽聽這些傳統文化，不論是為了什麼，都是好的。
江挽到教室的時候，比上次的學生要更多，但大家都是比較井然有序，上節課沒有聽的同學在和其他同學們交流討論，學術氣氛還挺濃厚。
看她進來，一起向她問好時，她在想留在這裏，教一輩子書，也挺好。
“大家好，又見麵了，大家都很熱情啊。那我們先來回顧一下上節課的知識，書聖王羲之。哪位同學來說一下。”
本來江挽沒抱太大希望，一般學生們都不愛回答問題，尤其是已經過去了一周，可能早都忘了。
沒想到踴躍舉手的同學相當之多。大家互相補充，很快把上節課講的內容說了差不多，而且上午的學生和下午的互相補充，共同完善了答案。
江挽有一些出乎意料，更堅定了要把這節課長久的講下去的決心。