江挽還在研究整理自己第一個視頻將要講的內容，學生會的電話就打了過來。
講莊子哲學導讀的黃興教授希望加入網課的運營，還要參加筆試，和同學們一起競爭。
學生會的幾個負責此事的學生哪敢怠慢，趕緊給江挽來了電話，問詢她的意見。
怎麼樣也不可能讓這麼一位有分量的教授，和他們一樣參加筆試麵試吧。
江挽得到消息時有一點點驚訝，沒想到這位教授居然願意屈尊，來輔助她這個年輕的教授，做他完全不熟悉的網課。
都是為了傳統文化，為了科普，希望她能做好，也是煞費苦心呐。
特意打過電話去問了問老人家的想法。
對於網課什麼的，黃教授是一點不懂的，甚至是第一次聽說網上還能上課的。
那就更別說什麼剪輯排版之類的事情了，所以才特意要求參加筆試一起選拔的，不能名不正言不順。
黃教授隻知道，江挽要搞得這個，對弘揚傳統文化有很大的好處，光是前期，就吸引了學校這麼多的學生來主動學習。
後麵將是不可估量的，黃教授也希望自己能出一份力。
既是如此，還是按流程來。
因此就有這樣的景象，周六的上午，所有學生幾乎都休息，大家也定在這一天來進行選拔活動。
參加的人數過於多，申請了十幾個教室才將所有參加的人放下。
光是監考的人，學生會就招了幾十個，都不亞於平時的一場小考了。
一號考場的一號考生，坐的就是我們的黃教授，這個教室的所有人壓力都極大。
現在已經都這麼卷了嗎，專業教授來和他們同場競爭，昨天還是講台上的老師，今天就是同場的考生了？
那這也太難了。
麵對大家探尋的目光，黃教授自是泰然自若，自成一派，安靜的答著題。
兩個小時的考試，很快就過去，很多人發現自己所會的不多，或者答得差不多時，都提前交卷離開了考場。
隻有黃教授，奮筆疾書，一直寫到最後一刻。
寫完還要長歎一口氣，感慨一句，“哎，老了，寫不動了。”
他是不知道，後麵的考生們的臉色有多精彩，大家結束考試討論了一個小時了，好多題都還沒有答案。
尤其是那道關於，如何認識中華上下五千年的文化曆史？，這樣的一道論述題，大家更是不知如何下筆。
隻能將自己所有知道的文化常識，一股腦的寫了上去，也就是勉強寫滿了。
而這方麵的王者，黃教授本人，一個小時前就另要了a4紙，而且附了三張紙。
不愧是教授呐，比不過，比不過。
果然a神出的題，不是一般人能完成的，大家也就是積極參與，別抱太大希望吧。
考試雖然告一段落，但是大家關於這套考卷的討論，可是從來沒有停止。
學校論壇上最熱門的就是，關於每一道題的詳細解析，還有大家像討論高考作文那樣，積極發表意見的，那道論述題。
雖然是論壇內部的討論，可很快也鬧到了微博熱搜上去。
#a神，考卷#
#中華上下五千年文化曆史你有什麼認識#
#a神網課#
幾個話題下迅速引起了一大批路人的觀望。
抱著好奇的心點進來，在一堆科普，和完全不了解的文化常識中迷失了方向，完全走不出去。