在這個副校長就職的第一天，學校裏的諸多老師心裏都頗有怨言，具體來講，此人的做事風格實在太讓人難以捉摸，他在做每一項決策的時候都不曾考慮其受眾的想法，
但仔細想來又無法從中挑刺，而且在老師們提意見的時候，他也總能掛著一幅假笑去自圓其說，總之渾身都帶軟刺，看得出來是個心機頗深的家夥。不過他的這種做法也很快拉攏了一群老師，因為這人在不斷展現強硬手腕的同時，也就自然會引起那些立場不穩的老師溜須拍馬，雖然這種做法拉攏的集團並不長久，但
短時間內絕對是可以看見效果的。沈煉能感覺到，此人的第一次針對行動即將開展。果不其然，就在教師信息審查進行一段時間後，他忽然宣布一項舉措，說是為了使得師資力量得到最優化利用，決定將所有帶班的班主任委任為某一門功課的教師，也就
是說類似沈煉這種單純隻帶班而不任課的老師將失去班主任資格。雖然這種老師人數比較少，但在學校裏還算是有那麼幾個，但這些大多數都是參與教研工作的老專家，一般來說其重要意義比任課更大。不過為了針對沈煉，他也毫不猶
豫將這個決定發布出去，雖然在別人眼裏看來沒什麼，但沈煉能感受到明顯的敵意。當日中午，張鵬將這些老師聚在一起開會討論，並讓老師們自我選擇具體的授課科目，對於其他人而言這也沒什麼，隻不過是時間和工作安排緊湊一些，畢竟他們都是正
規師範專業的高學曆者，但這項舉措對沈煉來說可算是直接找難堪了。在其他老師選完課程之後，張鵬又微笑著將課程表格遞到沈煉手上：“沈老師，輪到你了，隨便找一個科目就行，我們隻是在緩解其他老師的課業壓力，同時也能讓你和你
所帶的班級能更好融洽，隻要能出具相關資格證書就好。”
“那不好意思，我一張資格證都沒有，在這個學校我也隻會帶實驗班這一個班級。”沈煉眼睛都不睜開，便推開這張表格。“希望你理解一下我們的工作，大家都能循規蹈矩，為什麼你就不行？這種事情上我們不會搞特殊，如果你真的不願執行，那這個班主任我們寧願空缺，都不能朝令夕改。
”張鵬擠著那隻小眼睛微笑道：“到時候，可能你就隻能擔任校長助理這一個職位了。”原來這家夥對自己有所了解，他知道實驗班隻有自己能管理得下來，一旦更換班主任，那這群小仙人們一定不答應，到時候還不得鬧翻天？那時自己又會成為眾矢之的，而且另一方麵，他明知自己沒有資格證，卻提出這種要求，明擺著是步步緊逼，萬一以後他們動用勢力，甚至將校長助理這個職位更換或取消，自己豈不是要卷鋪蓋走人
？
不過沈煉還是有些不太明白，這群家夥既然是要整自己，到時候真給攆走了，那也起不到預定效果啊，難不成是暗藏玄機？“這是無可奈何的事情，我沒有資格證，這種要求是我辦不到的，你大可換一個要求，但實驗班的班主任我堅決不讓。”沈煉此時故意做出讓步，想弄清楚這家夥葫蘆裏賣