拿著新鮮采摘的藥材，回到研究所實驗室。
此時已是放學的時間了，所以偌大的一個實驗室，空蕩蕩的隻有陳寒生和他的三個學生。
原本宋瑤他們也是放學了的，不過他們三人都選擇了留下來。
白天被眾人嘲笑，此時他們三個心裏都憋著一股子勁，想陪老師將美顏丹煉出來，打那些人的臉。
在宋瑤他們三個人看來，老師竟然能煉出功效神奇的氣血丹，自然也能煉出美顏丹，對於這一點，他們是毫不懷疑的。
雖然不懷疑陳寒生會煉丹，但是用酒精燈、玻璃器皿來煉丹，他們也是今天才見識過，以前甚至是聞所未聞，所以心中其實多少也有些疑慮。
宋瑤這次忍不住地問道：“老師，煉丹不是需要煉丹爐的嗎？”
陳寒生沉吟了一下，一本正經的說：“丹醫也是需要改變創新的，以前的老一套，花把式太多，已經不適合這個時代了，而且不能批量生產，毫無意義可言。現在我們做的就是創新，對丹醫來說是一個偉大的改變，隻要能在實驗室研製出丹藥來，以後就能賣給藥廠，批量生產，如此才能拯救天下黎民。”
三個學生頓時就被他這番遠大抱負的慷慨之言，深深折服，同時深受振奮，心潮澎湃。
原來老師上午之所以會失敗，不是他不會煉丹，而是他在嚐試改革、創新。把傳統煉丹爐煉丹的方式，將它科學化，可批量化。
老師的抱負居然如此不凡，誌向竟如此遠大，如果真的成功了，那對於有數千年曆史之久的丹道來說，老師必將是一位可以載入史冊的偉人。
可笑那些人居然笑話老師不會煉丹，這真是燕雀安知鴻鵠之誌哉！
看到三個學生發愣的樣子，陳寒生詫異道：“怎麼了？身為醫學生，除了學習基本的醫術之外，難道我們不應該有更高大的理想麼？特別是你，宋瑤，博士生，就更應該以研究為主了，老師可是把你們三個人都當成了博士生來帶哦！”
三個學生趕緊點頭道：“老師教誨我們三人一定記在心間，我們隻是太激動了，能做老師的學生，實在是三生之幸。”
三人肅然起敬，老師帶自己做這麼偉大的研究，他們又怎麼能不感到激動和振奮呢。
“好了，我們開始吧！”
三言兩語把三個學生忽悠的服服帖帖的，陳寒生心裏很高興，笑了笑，然後便開始工作。
因為上午有過經驗，所以這次準備工作做的特別快，不多久就將藥材按照份量，全部整整齊齊的擺放在了實驗台上。
器具擺好，點燃酒精燈，玻璃器皿加熱後，陳寒生就加入了第一味藥材。
這一次，陳寒生心裏也幾分緊張，如果這次還失敗的話，他就真的不知道該怎麼辦了。
雖然剛才在學生麵前，說的慷慨激昂的，其實他心裏是哭笑不得的。
這丹醫煉丹自古以來都是用煉丹爐，而用酒精燈和玻璃器皿煉丹的，這上下幾千年以來，除了他，估計也沒誰了。
這也怪不得大家在視頻裏看見他有這種方法煉丹藥，都會嘲笑他。要不是係統裏隻要求火候、時間這些，他自己都不敢相信這樣會能煉出丹藥來。