老楊解散了競賽班，又托人以別人的名義給楊耀讚助了筆錢。
盡管具體事情無可考究也沒法再挽救，但至少對楊耀，他確實曾真情實感地把對方當做自己的學生，而對方那樣的家庭，要說責怪，老楊更多的是愧疚，如果當初他沒有動惻隱之心讓他跟著學競賽，也許也不會造成這樣的局麵。
就當是對那孩子最後的一點幫助吧，他這樣告訴自己，處理好一些私事後選擇離開了江市。
最初老楊的確是想著出國算了，但至於為什麼最後會來到江川，這件事說來又屬實是另一場意外。
第34章 向陽 這一句謝，就承載了老楊十多年……
“我走之前給你爸打了個電話。”老楊回憶道：“當時隻是囑咐了兩句希望他好好照顧燕燕。”
他似乎是想起了什麼好笑的事情, 眼裏泛開笑意，“你爸那個人也認死理，我都說不用查了, 他非得退出省會，非得說要給我查個明白。”
霍昭對此不可置否。
老楊又繼續道：“你媽她, 生下你就不太好了，我期間去看過她幾次，但是沒什麼用。”
說到這裏他似乎很自責：“怪我，鬧出這事，做哥哥的還讓妹妹擔心。”
“但是你媽媽自小就比我懂事, 家裏大大小小的事以前我還要問她拿主意。”許是說久了, 老楊嗓子有些沙啞, 他端起茶幾上的水杯灌幾口水, 接著說：“燕燕去世後，我本來是打算出國的。”
當時處理完一些財產後，就去辦了簽證，但就在準備出國的前一晚，他接到了大學同學的電話。
和老楊保持聯係的大學同學其實不多，但電話裏的算一個, 這個人, 就是目前向陽學校的語文老師——何思源。
“老楊，我可能有個事要找你幫忙......”對方支支吾吾，顯然是猶豫了很久才決定來找他的。
彼時老楊正在收拾著行李，用耳朵和胳膊夾著電話，問道：“咋了老何，什麼事你說，能辦到的我一定幫。”
“你能不能, 借我一筆錢？”何思源似乎是覺得有些難堪，鼓足了勇氣說出口後就像泄了氣的皮球有些無力，他趕緊補充：“如果不行也沒關係，我就是問問。”
老楊沒急著拒絕，停了手邊的動作拿起手機問：“你先說說你要用錢來幹什麼，差多少？”
兩人關係雖然在大學還不錯，但畢業後幾乎沒什麼聯係，逢年過節群發短信才會扯上兩句，老楊隻知道對方當了老師，但具體是在哪不是很清楚。
何思源覺得難堪也開了口，再說出後麵的話反而順暢了許多：“我們學校要辦不下去了。”
一開始還能勉強支撐下去，但老牌的教師麵臨退休，新來的老師在這裏待不下去沒過多久就辭職走了，來來去去換人對學生的影響也很大，孩子家長有些也不想送他們上學，激進點的家長已經鬧到學校，說反正也沒老師，根本就是白費錢，堵在學校門口讓他們退學費。
附近的居民開始對他們指指點點，本來也就沒幾個真正想讀書的學生也自己退了學，何思源家境並不富裕，和幾個老師自己湊了點錢貼了些，甚至好幾個月工資都沒拿，但依舊不夠學校的運轉。
何思源一個大男人在電話裏哭得哽咽：“我沒辦法啊老楊，上大學時就記得你家境還不錯，我就想著，能不能先向你借一筆錢把幾個老師的工資先發了。”
“就是剩下的那群孩子，我也不知道怎麼辦了。”何思源頓聲，繼續道：“我讀書的時候，一直堅信那句“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”但是老楊，我做不到，這麼說可能蒼白無力，但是——”