在心理谘詢室，方老師發表葉子言論那個場景，對方也曾提到同樂林場。
他當年是故意的。
故意在受害者家屬麵前，慢悠悠地戳下一刀，又傲慢地看著無知的秋穗，看著她不知道知情者已經這樣大咧咧地站在她麵前。
“白淙遊，促成這一係列的事，起碼有2個人，除了方老師，還有一位瘋子一般的幕後者！”
秋穗瞳孔微顫地看著白淙遊。
“我懷疑當年想要在生江一巷殺人的凶手，是同樂林場一係列事件的主使者。”
“雖然我現在沒有確切的證據，但我懷疑就是這樣的，要不然方老師怎麼和他關係那般密切。”
白淙遊聽著這段猜測，知道出於職業操守，因為沒有嚴謹的證據鏈，他不能妄下斷論。
但出於私情，他選擇站在秋穗身邊。
“好，當年的案情報告，我會找出來再分析研究。”
“看能不能發現些蛛絲馬跡。”
“而且你也應該能記憶起來，5月1日這天，市區的確發生一起隨機傷人案，行凶者精神狀態脆弱，我留意到你剛說過的一個細節，你說在上一條時間線上，也是一位精神失常的人出現在市區殺人，這兩件事目前看來存在共同點……”
秋穗補充信息：“上一條時間線上，行凶者是12·24案受害者齊枝的父親，女兒死後他的精神狀況就不太好，曾收治在市精神病院，精神鑒定沒問題後出院，但在半年後在市區鬧出可怕的事情。”
“這一條時間線上，行凶者的情況是如何，他的殺人動機什麼？你們警方有查到更多信息嗎？”
白淙遊道：“凶手名叫何光，他報複社會的理由不算複雜，前不久他女兒何瑤自殺了，自殺原因是被人下藥，拍下視頻遭人威脅，女孩遭受不了折磨，在自己就讀的學校西城三中跳樓自殺。”
“西城三中是東江市下麵管轄的一個縣級市裏的一所民辦中學。”
白淙遊說了一句西城三中的信息。
“受害者何瑤，她家隻有一個她父親何光在打廠工，何光腿有殘疾，他們家家境算不得上好，因此何瑤平日裏很乖巧孝順，總想不讓父親擔心……”
“何瑤會做出自殺的舉動，心裏肯定很絕望，要不然也不會拋棄自己的父親。”
“發生這樣的事，何光報過警，請求當地警察查明真相，當地警察已經找到拍下視頻的幾名學生問話。”
“可是……”
說起這個案子，白淙遊心情也很沉重。
“何光還是在5月1日那天，選擇來到東江市區持刀報複社會，師父攔阻了他，卻攔不住何光將刀刃迅速刺向自己，整起案子，最後以行凶者自殺收場。”
“事情鬧得太轟動，市局開始接管這起案子，我因此了解到案子的一些細節。”
“也在西城三中裏遇見一個意想不到的人，我和師父懷疑是這人提供藥品。”
秋穗聽著這些信息，不禁問：“那警方查到提供藥品的人是誰？”
“徐岩誌，他在西城三中當英語老師，但對方否認自己提供藥品這件事。”白淙遊說出最新調查情況。
聽到這個名字，秋穗眉頭狠狠皺起。
“徐岩誌是當年提供藥品給張風的人，原來會有12·24案發生，就是他的藥令齊枝她意識昏迷，這樣的人當年沒受到懲罰嗎？他竟然還能在一所高中裏當別人的老師嗎？”
這樣的人還能當老師，秋穗光是說出來，都覺得荒謬至極。
“當年你意識昏沉，我讓齊枝她們保留酒水，後麵酒水拿去化驗，的確證明了裏頭有致人昏迷的成分，徐岩誌被刑事拘留，學校那邊也取消了他的學籍，讓他退學了。”