的世界，編些神話故事給他聽吧。人有神明可信，自然就會包容大千世界的奇異存在。”
聞泊問他：“那程硯呢？”
“還沒想好怎麼騙。”池霧歎了口氣。
即使在天梯裏，他也不想程硯隻將他當作一個過客，何況，以程硯的心思，不見得會信。
他今天不能見程硯，隻透過光屏看他，第二節 課了，程硯還在外麵站著，大約連續兩天逃學真的惹怒了班主任。
走廊裏的樹杈再無動靜，程硯臉色慢慢恢複成冷漠，第三節 課老師終於將他叫回去。他從口袋裏翻出紙條，用手指壓平那些褶皺。
【認識池霧嗎？】
“你不是說一直在我身邊嗎，”他低聲問，“人呢。”
第75章
有隊友過來求助聞泊：“今天不能進去,我們該怎麼辦？”
“自由發揮，”聞泊說，“各位自己想想有什麼辦法能讓自己的實驗品忘記昨天那些事。”
他們不是隊友的保姆,何況在如今的積分製角逐下,彼此之間也有所保留。
除此之外,聞泊自己都一頭霧水,還怎麼幫旁人。池霧給的法子是最直接有效的,那個世界裏的顧燃和第三世界裏的有點不同,有些遲鈍的可愛,也許聞泊編造一個完整的故事,可以解釋通這一切,但以聞泊對顧燃的了解,恐怕他很難做到完全相信這個故事。
同樣的擔憂他也給了程硯。
這是一道不容易的任務,對於聞泊和池霧來說,比之前的棘手許多。
池霧在看程硯。
程硯沒有在課堂上睡覺，反而神采奕奕地坐在最後一排。他是班上最高的學生，平時不聽課趴桌子，沒什麼存在感,但現在坐直了腿伸出去，臉仰起來，便很吸引老師注意力。
但實際上程硯沒有如何聽講,他冷這張臉,盯教室黑板上的時鍾。
還有三十五分鍾,就到中午。
他想，午休時間，池霧是不是就會出現了。
無可否認，他在想念池霧。
昨天那個不被他定義為再見的再見,他很在意，池霧說過的話，他當做了承諾。
他更希望池霧遵守承諾，在他身邊。
池霧的出現顛覆了程硯的人生。他喜歡的性別、對世界的認知，通通因為池霧的出現而變得不同。但這個人就這樣消失了，在清晨為他遮了一片陽光後，就不再給過他任何一個訊息。
他在一張空白但皺巴的卷子上寫：你在嗎？
池霧總算聽見他的話，但卻不能當著他的麵留下自己的痕跡。
即使他們昨天出現在程硯麵前，但不代表他們可以在實驗品麵前展露任何與世界相背的指令。
實驗品不能發現所在的世界是虛假的，這是最基本的原則。
一節課的時間對兩人來說都很漫長，響下課鈴時整個教室都躁動起來，等老師一句到此為止後，學生們爭先恐後地衝去飯堂。
池霧想撿一支筆給程硯留言，但程硯遲遲不走，坐在位置上。
程硯等了十分鍾，在自己桌上和同桌桌上觀察是否有突然出現的紙條。
池霧推動滾輪，從講台上抓了一支粉筆，努力在黑板上空白地方寫——我在。
他盡可能地寫大，還用紅色的粉筆畫了感歎號，讓程硯抬頭的時候能注意到。
但程硯許久都沒有抬頭。
池霧抓起第一排的椅子往講台上砸了一下，弄出聲響。
程硯應聲抬頭，先是看一眼講台，才在四周探查，目光掃過黑板時，他頓了頓，才緩慢地露出一個很淺但是顯然被滿足的笑。
“字寫的太醜了。”他說。
池霧想要和程硯說幾句話，正好程硯的注意力被黑板吸走，他在程硯身後，用筆寫下：我寫字的時候你不能看著我，最好閉上眼睛。