台詞，還有人皺眉愁臉。
【嗬，這不就是數學考試上的我麼？】
【快看許甜！！！！她的筆記好細啊，這要是我同學，我立馬要說rwkk】
【wtmxs】
【算了，我還是先去看看另外幾個直播間吧。我看吳子媛那邊挺好的，她一個一個在給選手表演了】
【吳子媛演技真的可以】
【前麵的，你們去就就去吧，別在這裏說了，我們就愛看安安靜靜的課堂】
整個周四上午，柳安安的表演教室中，隻有一些坐不住的選手從原先的位置上跑去窗邊靠著坐，但基本上都在投入地看角色資料。
包括柳安安本人。
直播間偶爾會給柳安安近景，她也在看角色資料。
細心的觀眾盯著柳安安的筆記，猜測她的目的。
【她是在給選手抽到的角色分類是嗎？一會兒是不是又會跟第一天一樣進行組團分類訓練？】
【 1，我感覺是這樣的】
【這樣到底有沒有用呢？我看選手們的情況並沒有特別突出啊？隔壁好幾個導師底下都有厲害的選手能演獨角了】
【不知道柳安安葫蘆裏賣的什麼藥】
【可是二十個角色，且不說柳安安本人是不是都熟悉，如果不熟悉，她怎麼去教選手？不是坑選手嗎？】
直播間寥寥無幾的觀眾對柳安安的功底依舊不確定，有準備看好戲的，也有擔心不已的。
從中午十一點開始，柳安安手裏基礎條件最佳的第三梯隊開始內部商量好溝通順序，開始一對一找柳安安溝通，剩下的人則去快速地解決盒飯。
柳安安坐在教室的角落裏，旁邊跟著攝影師，等著選手上前來聊角色。
從韓明澈打頭陣，他拿到的角色是經典的《海上鋼琴師》男主角1900。
柳安安翻開屬於韓明澈的資料頁麵，低頭道：“先說說你對角色的理解，你在這個角色上的優勢和問題。”
韓明澈隨意地坐在她對麵，從整個電影的基調入手，講述到角色本身的特質，再談及需要表演的那場戲的特點，條理清晰、反應迅速，而且訴說的過程並沒有拿起自己的筆記在看，儼然全部都留在腦海中。
柳安安聽韓明澈說完自己的缺點和不足後，補充道：“別忘記外形，你的外形相對於1900這個角色過於陽光帥氣，沒有先天的陰鬱感和消極感。”
韓明澈也點了點頭，很認同：“我想的是從造型上處理？增加一些滄桑感？”
“是個方向。”柳安安停下快速記錄的筆，抬眸，眼眸犀利地審視麵前的英俊帥哥。
韓明澈不得不承認，他被柳安安這快速的一抬眼給吸引了，一下子視線沒挪開。甚至忘記了這是在直播，有些懊惱地下意識往後回避，“不好意思。”
柳安安卻依舊認真地凝視他：“嗯，保持住眼神裏的清澈。”
韓明澈愣怔而緩慢地點頭：“陰鬱而清澈？”
太難了。
柳安安低頭，拿筆繼續記錄，口中緩慢地道：“這段非常注重你的眼神，動作細節你再去看電影中的人物繼續補充，不用強行模仿，你可以把你的理解加入進去，多了我們可以修整，但絕對不能少。”她再次抬眸，眼神緩緩放遠，“多想想如果你在廣袤無邊的大海裏，深夜時分，隻有頭頂一輪月亮時，那種你和這個世界既近又遠的感覺。”
“既近又遠。”韓明澈似懂非懂：“嗯，那我再去研究下。對了，那我台詞呢？”
柳安安快速地翻到下一個選手的資料頁麵：“你台詞挺穩的，不需要調整。”
“好！”韓明澈聽了導師誇自己，多少還是高興的。