從 0 到 9，一共十個數字，會有多少種組合？
吳恪轉過頭來，緩慢地一呼一吸，並不濃烈的酒精氣息打在梁澤臉上，眼中神誌卻是絕對的清明。
“把臉轉過去。” 他聲音沙啞。
梁澤微怔，隨後別過身麵朝白牆，心裏亂七八糟。有些難受，卻也明白這種防備是理所當然的。
按密碼的聲音終於響起。
大門打開。
吳恪往黑暗的客廳走了兩步，剛要開燈，卻意識到身後的人沒有跟上來。
“那我就先走了。”
梁澤還在門外，盯著自己腳尖。
吳恪背影倏地僵硬。他吸了口氣，連鞋都沒換，徑直走進某間房：“把你東西拿走。”
梁澤滿臉愕然。
沒多久他就回來了，手裏提著一個沉甸甸的帆布袋，右臂肌肉因為用力而線條突顯。他彎腰把它放到梁澤腳邊，咚的一聲，袋子的棱角看著格外鋒利。
吳恪看著呆立原地的梁澤：“這些東西我替你保管了六年，現在物歸原主。要扔要賣，隨你。”
關門聲來得很快。
梁澤滯住片刻，隨即蹲下去翻那個袋子，看清裏麵是什麼的瞬間身軀沉沉欲墜。
帆布袋裏一共八九本輔導書，外加三本練習冊，都屬於高中時候的他，都是吳恪買給他的。
“以後我要跟你考一個學校，刷你的飯卡，睡你的床。”
“成績差成這樣，做什麼白日夢。”
“白癡，我成績差你不會教我啊？同學之間要互幫互助，別光自己突飛猛進行不行。”
“我不掃盲。”
“什麼意思啊…… 靠！你才文盲你……”
吳恪成績優異，梁澤要趕上根本不可能，但可以試著一起考到臨江。甚至其中一本練習冊的扉頁，還寫著吳恪為他製定的高三奮鬥計劃。
全班一共 52 個學生，梁澤高二會考是第 39 名。吳恪說，可以分三步走：30，20，15，每四個月上一個台階。隻要高考前能擠進前 15，考個二本還是沒有問題的。就連具體的大學他們都選好了，兩所學校緊挨著，每天梁澤都能過來刷吳恪的飯卡。
梁澤艱澀地睜著眼，半晌才慢慢滑到地上坐著。地磚冰涼，昏黃的燈光從一側打在他頭頂，顯得半邊臉陰影分外濃重。
他咬牙翻開那本練習冊。
有人保管精心，所以冊子的紙張還很平整，但顏色已經黃得像枯葉。龍飛鳳舞的 “高二（7）班 梁澤” 下，吳恪親手畫的三步台階還在，台階上的三個數字也還在。
30，20，15。
因為是鉛筆寫的，有些玩鬧的意味，所以日子一長顏色也淡了些。但台階底部的一行鋼筆小楷，梁澤當年沒有見過的，卻經年不褪。
“一起上青雲，一起看世界。”
字跡謙和端正，落筆流暢沉穩，一如吳恪當年寫下時的心境。
合上練習冊，梁澤彎曲薄瘦的脊背抵著牆，頭深深埋進膝蓋。地上很快就落了幾滴水，他隻好把頭埋得更低。
他猜不到，想不通，也不敢想吳恪為什麼寫下這句話，又為什麼保管著這些僅屬於他們兩個人的回憶。
曾經有機會一起領略未知風景的好朋友，因為其中一人的過失走散了，從此走向兩種截然不同的人生旅途。痛苦折磨著其中一個，另一個未必就好受些。
該怎麼辦，還有重來的機會嗎？
梁澤靠著牆，雙手緊緊抱著那袋書，頭頂的感應燈暗下去又被喚醒，反複無數次。
不知過了多久嗚咽聲才漸漸平息。他撐著牆麵站起來，雙眼腫得連台階都看不清，可還是鼓起勇氣敲了敲門。