趙尚書想了想，說道：“撤銷舉人出身的官員？”◎思◎兔◎網◎文◎檔◎共◎享◎與◎在◎線◎閱◎讀◎
“你想要引起舉子不滿直說，而且舉子出身的官員甚多，新科進士可沒這麼多。”吳尚書直接反駁。
“不若，開啟太學？”唐林說道。
聞言，泰安帝皺眉思考，問道：“朕記得太學是前朝學子讀書之所，這和派官有何關係？”
“回官家，太學舊址還在，我們可以利用舊址 安置進士。”
“能考中進士的學子，定然是學富五車之輩，卻並未學過如何治理一地，就算是到各部任職，但各部要求不一，他們還需要再學。”
“還不如直接開設學堂，新科進士在學堂學習實務，如稅收製度、吏製、戶籍製度等等，期間，各地缺乏官員時，便可以取其中學的最好的進士前往任職。”
吳尚書聽到後眼前一亮，這個方法著實不錯，一勞永逸。
而且新科進士們也能學到東西，日後能更好地治理一地，就算日後入了各部，也能減少一些適應時間。
“隻是這樣一來，進士們的名次不就無用了嗎？若是狀元，本該為正七品，結果若是因為他太學成績不好，便無法為官，這也說不過去。”禮部常尚書說道。
“沒錯，這樣一來，對於名次在前列的進士，太過不公。”祁學士也覺得不妥。
而吳尚書和齊尚書卻覺得很妥當，讓不懂實務的官員去治理一地，那跟坑害百姓無異，要是在任地亂來，那簡直就是災難。
他們都是從下麵一步步升上來的，也知道百姓需要的是什麼樣的知縣。
“不若這般，進士們先定品，俸祿照發，之後根據品級前往任職地方，如此也好解決。”泰安帝說道。
“沒錯，可以先定品，然後再看實務成績，若是實務著實不佳的，便可以讓該學子專研學術，也算一種方法。”唐林點頭應和道。
聽唐林這麼說，常尚書和學士們也無話，總不能真的讓不通實務的進士去禍害百姓吧！
“太學這件事，便由唐卿負責吧！你也是從知縣步步上來的，知道民生，太孫協助，朝中的學士們也能相助，而翰林學士之責，你可以稍微放放。”
泰安帝左右看看，學士們雖然也去外任過，但是政績一般。
而較好的吳尚書和齊尚書，兩人上次治理一地的時候，是在十幾年前，現在吏製都變了，整個政事堂裏，居然隻有唐兼之是能負責此事的。
說到最後，他也覺得唐林身上的事務著實多了點，就給讓他將翰林學士的給停一停，其它的還是得做的，而且現在他負責的吏部那兩司還算清閑，正好。
唐林領旨後，當即劃拉現在能用上的人，那些學士一個都不能放過，先開個太學會議。
隻是雖然太學有舊址，但是太過破敗，想了半天，直接在翰林學士院裏最好，地方夠大。
之後唐林將一縣事務分攤成幾份，裏麵還有胥吏、稅收、農務等等細支，想了想，怕自己的還有錯漏的，唐林便去了以前政績較好的朝臣地方拜訪，皇太孫也得一起。
“老師，一個知縣需要知道這麼多事情嗎？”紀宇澤看著滿滿當當的一頁紙，頗為無措。
“自然，雖然縣衙有胥吏，但身為知縣你得知道這些胥吏的差事是什麼，他們是怎麼在做的，而要知道這些，那些就得先了解這些東西才行。”