起。”
……
沈陸揚擺擺手：“行了，都回去吧，明天周日不算，周一開始檢查作業。”
幾個人垂頭喪氣地轉頭。
“對了，”沈陸揚看這愧疚得下一秒要給他哭出來的架勢，趕緊補了一句，“數學周測不許補物理作業啊，我一個老師傷心就夠了，不要再傷害你們謝老師了。”
“……知道了。”
一通談話，效果卓群。
沈陸揚目送著小茬茬們離開，看見門被關上，才轉頭湊到謝危邯身邊。
表情喪了點兒，小聲說：“怎麼能有八個，我上次講的時候都說聽懂了，是不懂裝懂呢還是不想寫物理卷，不能吧都挺喜歡我的啊……”
謝危邯的猜想全部成真，沈老師對學生們笑完開始轉頭懷疑人生。
沈陸揚下意識抓住他的手，一邊捏來捏去一邊皺眉分析：“為什麼呢……今天太困了？是不是我哪兒沒教對？”
“不是，”謝危邯一針見血地指出，“是你對他們太好了。”
反攥住沈陸揚的手，謝危邯安撫地揉了揉：“有些學生是需要教訓的，太溫柔會讓他們得寸進尺。”
沈陸揚幹脆趴到他手上，下巴磕了磕：“唉，隻是想讓他們別太大壓力，平時作業那麼多，催得緊太累了，你看看一個個平時困的，我都怕他們上樓的時候睡著了摔下去。”
“你可以教給他們更有效率的方法，”謝危邯揉了揉他的頭發，一語中的，“前提是他們會主動用這些方法。”
沈陸揚若有所思。
過了會兒。
明白過來。
太溫柔，舍不得嚴懲，他就算教給學生一百個解題方式，學生也不一定會用心記住——不如教一種，然後讓他們不僅學會，還要聽話地去鞏固，去執行。
而不是聽完之後，仗著“反正沈老師課後也會隨時晚自習加班給我們講”、“錯了就錯了沈老師又不會臭罵我”、“一次不寫作業沈老師不會生氣的啦”這些理由，轉頭就把正事兒放一邊去了。
“我的問題……”沈陸揚重複，但臉上已經恢複了鬥誌，“下次沈老師可要生氣了，生氣的沈老師可是會罵人的，無比凶惡。”
謝危邯的手捏著他的臉，順勢問：“下午要回家麼揚揚？”
沈陸揚一愣，蹭了蹭他掌心問：“回家？請假嗎？”
周六下午他們倆沒課，晚自習也不用答疑，經常有老師趁此機會請假歇半天。
謝危邯點頭：“中午想吃什麼？回家做。”
沈陸揚本來還想堅持一下，但謝危邯一提議，他意誌力瞬間瓦解。
“想吃清湯麵，你上次做的，隻放了青菜就特別好吃那個。”
謝危邯擼狗似的隔著毛衣衣領揉他後頸，眼神越發柔和，寵溺快要溢出來：“嗯，做麵，還有呢？”
沈陸揚被捏得舒服，半眯著眼睛說：“還有想好好睡一覺，我好困啊，身上也酸乏。”
“先回家睡會兒？”
“等你上完課一起回去，我不想開車，困。”
“嗯。”
……
周六癱了一天，周日上午睡懶覺，下午去聚會。
沈陸揚找到那家火鍋店的時候，學生們都到了，詹靜妙幾個叫叫喊喊地在點菜，看見他和謝危邯站起來使勁兒招了招手。
“這兒呢沈老師！謝老師！這兒呢！”
“看見了看見了！”沈陸揚也揮手，笑著說：“小點兒聲。”
這家火鍋挺貴的，這十來個學生吃一頓怎麼也得上千了。
昨天教師群裏節目排名出來了，他們班第二，還送了個大獎杯，班主任發了獎金。