滿頭大汗，氣喘如牛。
藍鮫回到自己的班級隊伍，屈天磊偷偷地朝他翹了下大拇指。同時得到伊德琳教官和葉教官讚賞的人，屈指可數，藍同學太牛了！
葉雪手執教鞭，肅然地掃視排隊整齊的學生，慢慢地來回踱步，異能館內一片寂靜，唯有她的皮靴踩在地板上的刺耳聲音。
“自律，是軍人的必備素質。不管出於什麼理由，遲到都是可恥的行為！下次再犯同樣的錯誤，我不介意請你們進禁閉室呆滿七十二個小時。”葉雪眼神犀利，冷酷無情地道。
眾同學聽到“禁閉室”，全都情不自禁地打了個寒顫。
禁閉室太可怕了，除了靜坐和睡覺寫悔過書，沒有一點娛樂。這對於從出生就習慣星際網，依賴智能產品的人來說，簡直是一種痛苦的折磨。
葉雪滿意地看著學生們的反應，教鞭輕敲手心。“現在，按年級分場地訓練，當然，如果有誰想躍級訓練，可以向我報告。”
她看向一二年級的學生。
一二年級屬於低年級，訓練時間不如三四五年級，哪敢躍級挑戰？
藍鮫倒是有實力，隻是他對欺負弱小不感興趣。
然而，低年級沒有動靜，高年級卻有人高呼。
“報告教官，我想挑戰藍嵐同學！”
所有人聞聲轉頭，詫異地看向舉手的孫闊。
第76章
超能訓練課上，從來都是低年級挑戰高年級，切磋過程中，高年級現場指導低年級，以達到共同進步的目的。
藍同學隻是一條入學兩天的人魚，雖然擁有不容小覷的實力，但未經訓練，經驗不足，必然有所欠缺。
孫闊是四年級的高材生，成績突出，實力卓越，憑著稀有的空間切割異能，成為3100專業的頭號超能力者。
一般學生可不敢挑戰他。
空間切割屬於瞬發、遠程、殺傷力大的超能力，對戰時，迅速鎖定對手空間，使之成為局部空間，任意切割、撕裂、爆炸，對手若閃避不及，不死也重傷。
除了同係的空間瞬移和空間傳送，幾乎無人能躲。
孫闊向人魚新生發起挑戰，有點勝之不武。
眾所周知，人魚在陸地上的行動全靠人魚車，人魚車又稱保姆車，操控簡單，速度緩慢，根本不適合戰鬥。
藍同學在《末日大逃生》裏所向披靡，是因為他用了人類形象，換作現實的人魚模樣，無論如何都做不到遊戲裏的迅猛。
孫闊仗著自己的優勢，欺負人魚嗎？
葉雪聽孫闊的話，意外的挑眉。“孫同學為什麼想挑戰藍同學？”
孫闊放下高舉的右手，轉頭看向一年級隊伍，英俊的臉上露出欣賞的表情。“剛才教官和藍學弟的測試訓練，我全程關注，藍學弟的音攻很強，教官似乎有點招架不住。”
葉雪勾起嘴角：“你的觀察力不錯。剛剛我確實差點防不住藍同學的次聲波。”
教官話一落，眾學生發出驚歎聲，紛紛佩服地看向藍鮫。
看了《末日大逃殺》的視頻，他們單知道人魚同學強，卻不知道他有多強，現在聽了孫闊和葉教官的對話，終於有了一個具體的概念。
每次上課，學生們都被葉教官虐得死去活來，在他們心裏，教官仿佛一座巍峨高大的山，無法翻躍。
而今，有人撼動了大山，怎麼不令人驚訝呢？
刹時，藍鮫的形象在眾學生的心裏越來越高大了。
藍同學這麼強，孫闊挑戰他，好像也不覺得奇怪了。
藍鮫淡定地被眾人注視，尾鰭有一下沒一下地晃著，神情自若。
早上同學們討論孫闊要針對他，他還沒怎麼放心上，畢竟人魚保護法不是擺設，孫闊使手段也得掂量一下自己的斤兩。