她16歲，高一，正是逆反心理最強的年紀，那一頓訓非但沒有澆滅她的熱情，反而讓她異常憤怒，迫切地想要證明自己。
長大的女兒也和兒子一樣，要讓父親看到自己。
學生自成一個圈子，一些事情在學生的圈子裏流傳，外界卻未必知道。3月之前，濱叢市各級警方並未接到有未成年失蹤的警情，但學生們偶爾聽說，哪個學校的誰誰誰很久沒來上課了，誰誰誰不見很久了。
祁雪媛對這些聲音很敏銳，她讀的是濱叢市最好的高中，老師負責，同學也都是天之驕子，周圍當然沒有誰失蹤。但再好的高中裏也有普通班，各種體育比賽和學校活動上，所有學生混在一起，祁雪媛聽到幾個普通班的學生聊天，抱怨自個兒學校管得嚴，不像他有個初中同學，幾周沒去上課也沒人管。
他們語氣挺誇張，說那同學長得很漂亮，但從小是個孤兒，家裏隻有個爺爺，成績不好，還在初中時就老被欺負，說不定已經被什麼人包養了，還讀什麼書啊。
祁雪媛也湊過去聊天，打聽到他們說的是二十一中的鄭曉霜。當時她並沒有意識到這背後可能有巨大的陰謀，隻是滿腔熱血地想要“預演”刑警。於是周五放學後，她沒有回家，找到二十一中。
這學校很亂，老師基本不管學生來不來上課。她自稱是鄭曉霜的小學同學，想見鄭曉霜一麵。
一個看上去比較文靜的女生說，鄭曉霜這學期隻來上了幾天課，可能打工去了。她又來到鄭曉霜家中，鄰居說這家最近沒人住。
她聽說過很多失蹤案，人早就失蹤了，但因為無人關心，所以一直無人報警。她也沒有輕舉妄動，默默將鄭曉霜的情況記下來。之後因為這件事，她格外關注其他學校有無突然不見的學生。
當你將注意力放在某一個方向時，就很容易注意到平時注意不到的事，這之後，祁雪媛又發現三十中、十八中也有學生不知所蹤。
這些學校都是很差的學校，鬥毆事件層出不窮，失蹤的學生去了哪裏？她有點想告訴父親，但春節後他們就開始冷戰，她這時候求助算什麼？
最近他們之間唯一的交流就是父親給了她一個追蹤器，說是市局正在實驗的小東西，還沒有正式投入使用。她很好奇，不知道該放在哪裏，琢磨一番後，把橡皮切了個口子，將追蹤器藏進去。
但這個追蹤器似乎沒什麼作用，她後來也沒有查到什麼線索。
3月時，另一所重點中學居然也丟了個學生，也是女生，高二，是實驗班的尖子生，叫曾蘭，在學校住讀，周末回了一趟縣城的家後就沒再回來。
但這種失蹤案，隻會由派出所調查，不會轉到市局去。
祁雪媛把早前幾個失蹤者聯係到一起，發現他們有的成績差，有的成績好，但家庭環境都各有各的問題，要麼沒有父母，要麼父母不在身邊。曾蘭也是單親家庭，但好歹有個母親，就讀的學校也是好學校。
祁雪媛想到一個經常聽到的詞：犯罪升級。
有人瞄準這些家庭不幸福的學生，並且越來越大膽。
她冒出了一個非常冒險的想法：如果她也失蹤了，父親會怎麼做？
當然，她絕不會坐以待斃，她會從內部往外麵傳送消息。一旦她立了功，父親一定不會再阻止她考公大！
少女的熱情比天還高，她在研究了幾個失蹤學生的習慣後，發現他們除了生活不如意，還有個共同點：信一些鬼鬼神神的東西。其中鄭曉霜還多次去二十一中附近的廟裏求神拜佛。
她開始模仿鄭曉霜，給自己弄來許多護身符。但她不想將身邊的朋友牽扯進來，於是當好友們問她最近不和她們玩了時，她故意顯得冷淡，也絕不把護身符分享給她們。°本°作°品°由°思°兔°在°線°閱°讀°網°友°整°理°上°傳°