俊美魔法師怎麼都想不通這點，才會出麵讓王葉再製作一張卷軸。
這次他就站在王葉身邊，王葉製作卷軸時的魔力和精神力湧動，他都有所感知，再根據王葉製作出來的卷軸，他很快就發現了問題所在。
這讓他對這個小孩更加感興趣。
如果隻是一次，還可以說這小孩是誤打誤撞，可連續兩次都能利用自己的精神力本能地修改錯誤的卷軸構成，這小孩在卷軸方麵的天賦簡直就是老天爺賞飯吃。
為了確認這點，俊美魔法師手一揮，桌麵上再次出現一張新的空白卷軸。
“你再製作一張。”
“好！”這次王葉沒有再問有沒有好處，這位俊美魔法師明顯是想指點他，他傻了才會放過這樣的好機會。
當王葉連續製作出五張不同的一級卷軸，俊美魔法師已經確定，這個小孩確實對卷軸製作有著天生的敏銳性。
“爐箭那家夥教學生真的是越來越粗糙，這些需要明確說明的地方，他都不說的嗎？這都是最基礎的知識，就算犯錯也不應該在這些地方。爐箭這已經不是誤人子弟，他教課壓根就是在敷衍了事吧。”俊美魔法師很生氣。
王葉想到課堂上那位爐箭教授隻會罵他們蠢笨，讓他們自己看書，說他們資質低下，一輩子都不一定能製作出一張一級卷軸，而學生們都信以為真，因為課堂上能當堂製作出卷軸的學生真的極少，能成功製作出卷軸的都是原本就有基礎的。原來是因為這位教授自己就沒教好嗎？
王葉敢發誓，他學得絕對認真，隻要是教授說的內容，他都記下來了，所以不可能是他記錯。
他在課堂上也沒有一次製作成功，都是回來後他自己琢磨，感到有什麼地方不對，然後再製作時就能莫名其妙地製作成功了。
真的是從頭到尾都是稀裏糊塗。
直到現在被俊美魔法師指明，他才知道自己感到不對的地方到底在哪裏，又是怎樣被他製作成功的。
俊美魔法師又指點王葉這幾張卷軸錯在什麼地方。
王葉反應很快，幾乎隻要俊美魔法師一說，下次製作他就不會再犯同樣的錯誤。
老師最喜歡什麼樣的學生？
當然是這種一教就會，還能舉一反三的。
這種學生教起來輕鬆，還特別有成就感。
俊美魔法師一開始隻是想指點幾個錯誤，到後來王葉詢問他其他卷軸製作相關的問題，他也回答了。
再到後麵，就越說越多。
俊美魔法師說得興起，甚至拿出基礎魔紋和魔法符號，以及卷軸結構基礎學，開始跟王葉從頭講解，這是要把他錯誤的基礎都給糾正過來。
王葉高興壞了，連蟲巢都不回去了，就吃住在這間閱覽室，埋頭跟俊美魔法師學習卷軸相關知識。
俊美魔法師也奇怪，他不說自己的身份，也不問王葉的姓名來曆，也不求王葉回報，就一心給王葉上課。
王葉這個人，那是典型的別人對他好三分，他就想要回報六分的人。
俊美魔法師越是對他沒有要求，他越是想要回報俊美魔法師。
因為對這位魔法師的仔細觀察，王葉終於發現了一絲異樣。
這位俊美魔法師每次來去似乎都是從一個書架後麵消失。
王葉等到俊美魔法師再一次消失不見，跳起來跑到了那個書架後。
這間閱覽室不大，看起來更像是一位教授的書房，隻不過裏麵看不到什麼私人物品。
王葉盯著書架和牆壁之間的縫隙……根本沒有縫隙，書架和牆壁貼的嚴絲合縫。