這一次，就由黃天大到浙省的昌北縣，去找黃瑤軍。
至於為什麼黃瑤軍手裏會有教輔資料，或許是他忽略了，黃天大沒問林駒，林駒也就省得再跟他編瞎話了。
“天大，去了之後，把所有的資料，都買一套。複課班的，就買現成的書和卷子，不要舍不得錢”。
“行了，我知道。為了咱們的長遠利益著想嘛。”
“你回來之後，就回林家堡去張羅花卉苗木和塑料大棚的事兒”。
“行了，這件事兒就不用你操心了。山裏紅樹碼子的事兒，我已經跟林家勝說了，這些天他就在家裏安排。劉承宇這幾天天天到林家堡，也在張羅這件事兒。你就安心辦你的事兒吧”。
兩人吃完飯，林駒也不送黃天大，自己就坐上公交車，前往江澱區教師進修學校。
今年是恢複高考的第四年，這個時候，絕大對數的學校，對於高考還隻是被勤地應付。
很少有人主勤研究高考的規律和漏洞，采取針對性的戰衍。
不過，哪個時代都有聰明人和先知先覺者，這個時代也不例外。
京城是全國的文化教育中心，自然不乏聰明人。
江澱區教師進修學校的一些老師，就是這樣的聰明人。
他們看到了高考帶來的商機，發現了教輔資料這個巨大的市場需求。最早開始編寫教輔資料。
不過，他們目前的市場，還僅僅限於京城的部分地區，沒有向外省擴散。
費了很大勁兒，問了五六個人，也不知道教師進修學校的所在。眼看著要到了下班時間，林駒找到了區政府，在那裏找到教育局，才打聽到了教師進修學校的所在。
這裏已經靠近郊區了。
好不容易找到了一家旅店住下，天已經黑了。
躺在床上，林駒琢磨著如何跟編寫資料的人，或者賣資料的人接上頭的問題。
現在雖然找到了這裏，但他仍然是兩眼一抹黑。
誰編寫資料，誰賣資料，他都不知道。他們的整個運作過程，也不清楚。
如果貿然前去打聽，弄不好就把事情搞砸了。
琢磨了一會兒，林駒拿出兩個麥克鏡和兩塊電子表。
這都是黃天大和林馳帶回來的。
這回他和黃天大一人帶了一些出來，就是為了辦事方便。
二十分鍾後，林駒又到了教室進修學校，進了收發室。
“大爺，你好，我來打聽點事兒”。
“你是什麼人？下班了，有事兒明天再來”。
老頭兒有些不耐煩。
“嘿嘿，大爺，抽煙，我想跟你聊聊”。
林駒拿出一盒大前門打開，遞給老頭一根，然後把剩下的煙，揣進老頭兜裏。
老頭顯然一愣，看看林駒，隨即笑了。
“嗬嗬嗬，你這個孩子挺懂事兒，坐下吧，想聊什麼”？
“聽說咱們學校的教學輔導資料挺不錯的，我想要買點兒，您給指條路，看看我找誰好”？
“嗬嗬，小子，你來晚了。要是早一個月來，興許還能買到。現在不行了。喏，這個人跟你一樣，也是來買資料的”。
“怎麼啦”？
“叫人家給告了，上麵有令，現在不讓賣了”。
林駒心裏不禁一涼。
這也太倒黴了吧。