“學生怎麼了？你是學生，不也辦函授班了麼”？
“這不一樣”。
“有什麼不一樣的？不都是做生意嗎”？
完了，跟了我這麼長時間，算是白跟了，一點兒正經東西也沒學到。
林駒才不願意跟學校攪合倒一塊兒呢。
主要是兩個原因。
首先，學校的項目，必然是學校得大頭，不象文學函授班這樣，是林駒得到了大部分利潤。
其次，人員都是學校出。
這些吃慣了大鍋飯的外行們，叫他們做事兒不行，搗乳倒是一個比一個內行。
林駒一個學生，在他們眼裏根本就沒有什麼地位。
最後的結果，就是林駒自己賺不到什麼錢，主要的活兒由他來幹，還得受這幫閑人的氣，防止他們搗乳。
這樣吃力不討好的事情，林駒是不幹的。
況且，在資金等必要的條件上，學校還未必有能力提供。
開個商店，飯店之類的生意，林駒也不願意幹。
有那個功夫，林駒還不如自己做點兒什麼生意呢。
聽了林駒的分析，米安娜才不吱聲了。
“米老師，你已經有三萬塊錢了，不用跟著他們攪合在一塊兒。你要是實在想賺錢，將來我給你物色一個生意，你自己幹，賺了錢都是自己的，這樣多好”？
“真的嗎”？
“你說呢”？
“好，那我就等著你啦”。
其實林駒也有適合於學校幹的項目，隻是他現在不願意出頭張羅這些事情。
這個項目其實也簡單，就是把函授班的模式複製到經貿學院，就完全可以。
除了函授，還可以開辦麵授班。
現在各地都急需各種經濟管理人才，一些沒有上過大學的企事業管理人員，都有強烈的學習願望和現實需要。
經貿學院有師資力量，有教材，有教室和食宿條件，隻要招生，就不愁招來學生。
當然，給學員們發正規的畢業證，授予學位很難辦到，但是給他們發一個結業證，到了地方上去，還是很能唬一陣子的。
一個短期培訓班，不過是幾個月時間，收幾百塊錢學費，學員都是單位裏的頭頭腦腦，學費由公家出，不愁招不到人。
如果米安娜比較有商業頭腦，她就應該想到，把文學函授班的模式複製下來。
這是一個既有可行性，又能賺大錢的項目，比開個什麼飯店，商店的買賣強多了。
可惜他們抱著金飯碗，還要出去要飯吃。
因為米安娜要住在這裏，吃過飯，林駒就打算回宿舍去。
“臨睡前把門窗插好，這裏晚上還比較安全，不用擔心。我明天早晨再過來”。
“你能不能不走”？
這是什麼意思？難道看上我了？不會這麼快吧。
“這個，不好吧？叫別人看見了，會說閑話的”。
“你不要有什麼誤會，我隻是一個人在這裏害怕。就像昨天晚上一樣，你住那屋，我住這屋”。
“好吧，我就當個護花使者”。
這樣的安排，林駒也比較滿意。有這樣一個大美人兒，雖然勤不了，但是看著也養眼啊。
“你不要胡思乳想”。
米安娜嗔道。
“我想什麼了”？
“你自己知道”。