枯葉蝶落滿了一地，靜靜地趴在地上。晨風吹起，它們就會成群結隊地飛舞，發出“呼呼”的響聲。風歇息了，它們就更加恣肆，圍繞在母樹身邊，訴說戀母情結。落葉不是無情物，化作春泥更護樹。它們悄悄地走了，連一滴露水都沒有帶走，赤條條來去無牽掛。
大風刮起來了，越來越猛，葉旋起來了，越旋越狠。涼勝冰粒的雨點淅淅瀝瀝地落了下來。我們用心靈代替耳朵和眼睛，聆聽秋雨的聲音，瞭望煙雨茫茫的大山。是誰在唱歌？唱得整個秋都淒涼了。是誰在呼喚？呼喚地我們著我們快要窒息了。
適之扭著脖子上髒兮兮的紅領巾，眼睛左右張望著，查先生在講台上講九九乘法表。她一向是個不愛動腦經的，這時候，一陣涼意給她壯了膽子，她可以馬馬虎虎上課。
門“吱呀”地一聲被推開了，查先生正用右手摁著頭，弓著腰在講台上精疲力竭地講課，他習慣地用保溫杯裝一杯茶水，通常放在左邊溫手，挺享受的。有的時候，領導會悄悄地來到窗戶邊窺探任課老師，看他們有沒有偷懶。謝校長還會給他來個措手不及，把門猛地推開，那些喜歡以不端正姿態上課的老師被抓的也不少。查先生像打寒顫一樣猛地站直了要，一臉的驚愕，向窗戶外麵望了望，然後徑直往門外走去。外麵發生了什麼，我們全然不知，隻是聽見熟悉的女人聲音。然後他就拿著一把濕漉漉的傘走了進門。他麵無表情地把傘扔在講台上，深深了一口氣，莞爾一笑。
他轉過背去，出了道數學題讓我們在草稿本上寫，他穿著皮鞋，“咯噔咯噔”地在走廊上麵轉來轉去。
要知道，此刻，他雖然不做聲了，但是若是被他發現草稿本上的答案錯得太離譜，他就會伸出右手的食指，狠狠地在我們的腦瓜上敲上一下。有的時候，他還會冷不丁地抽一兩個同學到黑板上把自己的寫題思路寫下來。當然，針對我們做的題，他往往是賞罰分明的。全錯的，打個勾勾，受表揚，課下了，拿個印章在綴法本或者算數本上印個紅紅的大“獎”，有時還配個小紅花，送給他。如果錯的不算厲害，他就會說：“馬馬虎虎過關，下次加油！”
要是誰連筆都動不了，扭扭捏捏地走到黑板旁，慢吞吞地用手拍拍腦袋，然後拿著粉筆，在上麵左畫畫又畫畫，覺得錯了，知道查先生在後邊監視著，連回頭的勇氣都沒有，何況是來找黑板擦呢。於是有的幹脆直接用袖子擦，擦了一鼻子的灰，有用袖子摸摸臉，我們看不清楚，他已經成了大臉貓。“呲”——他們又好像在拍腦袋，實在想不明白了——咦，100除以7到底餘下幾個呢？貌似要寫了，剛動筆，用力過猛，“啪嗒”——粉筆掉在地上了，這真是好機會，正好可以緩解一下緊張的氣氛。但是呆在一邊的查先生顯然看得出來他完全沒有思路，根本不會做，將他準備撿粉筆頭的手狠狠打了一巴掌，然後說：“你磨磨蹭蹭地裝什麼啊，你不會做就算了，站在那邊去，不準回座位，我叫會做的人給你演示一遍。”“班長，來，你上來！”她是個胖嘟嘟的女孩子，學習十分用功。她的成績在我們班是名列前茅的，老師偏愛她是必然的。