樂樂才想完，她旁邊的某個同學就給她遞了一張紙條，樂樂假裝沒看到，隻是認真的聽寫老師說的筆記。沒一會兒，第二張紙條又遞了過來，剛好老師在說到樂樂認為是重點的內容，她這裏都覺得自己的手有些忙不過來了，恨不得自己有台筆記本電腦，這樣自己就不會手忙腳亂的，旁邊哪個白癡還給她遞紙條，沒空的樂樂怎麼可能有時間去接紙條呢？
此刻，樂樂不由得懷念起小學那會兒在桌子中間畫的三八線，那個時候誰要超過三八線，修得尖尖的鉛筆頭就在那侯著你的手呢！哪還有什麼紙條來遞的？旁邊的那個白癡，沒看到她正在忙著嗎？這人，怎麼那麼沒有眼色啊？樂樂的筆正在唰唰的急忙寫著，腦袋裏正回憶著小時候的時光。
可是，樂樂忘記了，她那個時候的同學哪裏知道遞什麼紙條啊？一點的瘋言瘋語就能讓人羞死，偏還都是什麼都不懂的小屁孩，能跟現在比嗎？
樂樂是沒理會人家，可那人的堅持性、耐性、毅力都是極好地！樂樂一而再再而三的不理會，並沒有讓他覺得氣餒。於是，在樂樂剛停下筆的時候，第三把紙條遞了過來。
樂樂是總算有空看看那個遞紙條的白癡是誰了！抬眼一看，是個男生，還是個奶油小生？樂樂巨討厭的典型長相！所以接過紙條，看了一眼，那字，就跟他的長相一般，竟然是如女生寫出來那般秀氣？！
樂樂看了眼自己的字，如果不認識的人，看了自己的，會說是女生寫的機率幾乎為零！在自己所認識的男生中，就算字體寫得不怎麼樣，但一看就知道是出自男生的手下！絕對不會懷疑是女生寫的！不過，這個男生竟然非常直接的問樂樂有沒有男朋友？樂樂看了挺想踹他的，再說，有沒有男朋友跟他有什麼關係啊？這是她的隱私好不好！你一個陌生人問那麼多幹什麼啊？跟你又沒有什麼關係，你問個什麼勁啊？再說，她也不可能說：“我沒男朋友，但我有老公和孩子！”吧？
樂樂白了他一眼，就在下麵剛勁有力的寫到：打擾別人學習是非常不道德的！然後不再看他，把字條揉成團彈過去！樂樂想：他應該算是個識趣的人，不會再做扔紙條那類的事情了吧？
不說老師的課講得有多好，但對於統考的科目，樂樂還是很認真的！就算自己重生了，可前世沒有學過這類專業，她也是不會放任自己隻是應付考試的學。
想想前世雖然混了個三流大學的文憑，平時渾渾噩噩的都沒有認真的學什麼，沒有缺課，為的是不浪費家裏給她交學費的錢。隻是憑借自己的一些小聰明去應付考試而已。論文就更不用說了，平時不努力，能混個B+都不錯了。連畢業論文還是老同學給找的資料，給自己列出了論文大綱，然後自己拚湊出六七千字，目標隻要過了就可以了，優秀論文她是弄不出來的。
自她重生後，每一件她認為需要認真對待的事情，她都在認真的做。不需要認真的事情，她當然是隨便應付了事。因為覺得沒有必要浪費她的時間。就如之前她在認真的學習的時候，同學甲莫名的給她遞紙條的事情。心情好、又很閑的時候，她或許會接過來看看。但在她忙的時候，她是絕對不予理會的。如果是前世的課堂上，搞不好她便會無聊的跟遞紙條的人在紙上聊起天來了！可現在，她隻覺得遞紙條的人麻煩、不識趣。
樂樂耳朵聽著老師說的課的內容，翻看著自己手裏的書，順便把自己認為是重點的地方圈劃出來。還在筆記本上標上與書中有關的頁碼，以方便自己以後複習。其實，認真讀書本就是一種收獲，也隻有認真了，才能在書中發現問題。而前世，她做什麼都三分鍾的熱度，結果什麼都隻是知道一點皮毛。隻要人問她有什麼疑問嗎？她就一臉的茫然，沒有發現問題，那麼就是說明她根本就沒有認真、仔細的看過書。
說不好聽，前世樂樂喜歡看小說，可因為急著看完，第一遍是看個大概，也就是看了小說的前麵、中間和結局。看完她最多知道個大概的內容和主角的名字。如果小說不能吸引她繼續看下去看，她基本上是過幾天就能把小說的名稱什麼的都給忘記了！偶爾有人問起，讓她思來想去的也就迷糊記得自己好像看過那麼一部小說。至於裏邊說了什麼，她早就不記得了！
現在，她認真的聽老師講課，自己又提前預習過，那麼在預習的時候她總會習慣性的給自己找出一兩個問題。如果能在老師講課的過程中找到答案，那麼說明自己的問題跟老師的觀點是相似的。如果在課堂上找不到答案的，她也會在課後問老師要答案。這就是她本身的一種進步。