有人有事沒事喜歡學習，有的人為了工作，有人純粹興趣愛好，有人應付考試，經常有人，來到王敏學宿舍向王敏學問學習上的有關問題，有時同樣的問題，不同人來問，重複好幾次。王敏學想如果辦一個學習班什麼問題不都解決了嗎！想辦就行動，不行動還不如不想，於是找到當地其他單位，對一個叫周銳祥的領導說：“我想辦一個學習班，希望能得到您的支持和幫助。”
周銳祥不加思索的說：“辦學習班是件利國利民利單位好事情，我們會竭盡全能支持你。你找我讓我幫你什麼忙？”
“我想用您們的場地，教室。”
周銳祥說：“沒有問題，你盡管用就是了，除非單位開會用一會，不會耽誤你授課。”
“那謝謝您這麼爽快就答應了。”
“不用客氣，你幹的是正經事我們當然會全力以赴支持，你這樣做對提高我們單位人員整體文化素質百利而無一害，除了場地、教室你還有什麼需要我們幫忙的沒有？”
王敏學笑道：“萬事俱全，隻缺桌子。”
周銳祥對王敏學說：“這好辦，山上有一個學校撤走了，屋裏碼放許多桌椅板凳，你不妨去找找看管這所學校的負責人。”
“那太好啦！您忙我就不打擾您了。”
王敏學來到山上，幾個人圍在一個房門對著麵積狹小的陽台，正全神貫注下象棋，王敏學問：“誰是這裏的負責人，我有事情想讓他幫忙。”
一個人用嘴一撅示意道，王敏學對著負責人說：“您負責這一攤，有件事要麻煩您。”
負責人邊喊將軍抽車將轉過頭對王敏學說：“小同誌，什麼事情說出來聽聽。”
“我辦一個免費學習班，想借用原來你們學校的桌椅板凳，不知可否？”
“沒有問題，就是不要丟失或損壞了，有數量的，我到時好給人交差，你什麼時間要用的話在我這裏拿鑰匙，來搬運就是了。”
“說好了，馬上就來搬運，那太謝謝您同意。”
“不用客氣，放在那裏閑著也是閑著，能用至少發揮一點餘熱，體現一點使用價值。”
得到學校負責人同意，王敏學帶著學員，把桌椅板凳搬下了山。
一切準備就緒，王敏學便開始講課。這裏頓時打破了以往的寧靜，蛙聲、小河淌水聲聽不見了，晚上男男女女，說說笑笑熱鬧了許多，操場上打籃球，打乒乓，教室裏學習的，唱歌的要有盡有，一定程度凝聚了人氣，得到許多人的讚譽。
電視機數量有限，且節目單調，許多人學習熱情高漲，有人早早把下午飯吃了，拿著本子、和圓珠筆來準備上課，課堂踴躍發言，學習氣氛相當的好，周銳祥時不時也來聽課，並提出如何能很快讓學員消化吸收行之有效的方法，講和學互為一體。
許多學員除了正常聽課外，晚上還來王敏學宿舍，要求額外進行輔導，經常要輔導到一兩點鍾。那段時間王敏學雖然不能很好休息，有事可做，心情是很輕鬆愉快的。
王敏學利用業餘時間在所待地區辦免費學習班，很快單位人知道了，恰王敏學還沒有定職定級，要經過考試，畢業沒有多長時間，對待考試王敏學根本不放在心上。主管單位教育的叫翁應付，個子不算高，皮膚白淨，喜愛打牌，人不大，防人的心眼倒怪多。
王敏學在不大的教室和一起分下來馬良等經過了嚴格的閉卷考試，考試結束了，王敏學來到翁應付的辦公室，翁應付說：“你既然到了我的辦公室，我先給你當麵閱，目的是讓你心服口服，無話可說。”
“考得好就好，考得不好，我也不能強詞奪理，無理狡辯三分。”
王敏學滿不在乎說。
當翁應付閱卷到及格邊緣時，還有題沒有動手閱，王敏學胸有成竹說：“要求不高，及格萬歲，你忙吧，我出去耍了。”
晚上在旅館，要好同學對王敏學說：“翁應付說你定職定職定級考試不及格，明天去找翁應付多說好話就過去了。”
不可能的事情，我親眼見翁應付閱卷已經到了及格邊緣，才離開他所在的辦公室，後麵有許多題還沒有閱，難道後麵答題不得分？！”王敏學辯解道。
“你沒有找到問題的症結，不在考試，翁應付目的是想竭力阻止你辦學習班，你明天就說隻要定職定級考試通過了，學習班不辦了，不要硬碰硬，順應他的意思吃不了虧的。”同學支招說。
“我辦業餘學習班管他哪根筋痛？真不可思議。”王敏學非常氣憤的說。
“你知道不？在下麵辦學習班，翁應付在領導麵前感到了前所未有的壓力。”同學說明真正原因。
“原來是這回事，我徹底領悟了。在單位上班想做點好事情真是難上加難！你的話很有道理，學習班聽你的話，回去馬上不辦了就是了。”王敏學深有感觸說道。
(本章完)