“我也是，成績榜上常年倒數前十守門員就是我，這次磕磕絆絆也把題目寫完了。”
“我倒還行，也就是寫完後反覆檢查了十幾遍的程度吧。”
不同成績水平的同學紛紛開口附和，一致認為，這次考試的難度比之前降低了好幾個等級。
有人調侃道：“別不是快過年了了，出卷老師想讓我們過個好年，專門放水送溫暖來了。”
這話引起了一片笑聲，這次聯考過程中，整個一中氛圍都尤其輕鬆。
這時，忽然有一個女生弱弱開口道：“其實...我覺得可能不是聯考題目難度變了，是我們一中出了問題。”
在眾人疑惑看過來的目光下，她解釋道：“我之前也覺得這次聯考題目很簡單，於是特別高興地去找外校朋友分享喜悅，結果她們告訴我說，她們覺得這次的題目難度非但沒有降低，甚至比之前還難了一點。”
“我也是，我剛剛一出考場就迫不及待和外校兄弟們約打球，提了一句題目簡單，結果他們現在叫我凡爾賽滾出。”
附和的男生將手機屏幕展示出來，上麵外校同學憤怒的感歎號幾乎佔滿了屏幕，十分有震懾效果。
在場所有一中學子都可疑地沉默了。
外校普遍覺得變難的題目，他們卻一致覺得簡單，已知一中不可能全校學生同時智力大飆升，那麽最近他們和外校在學習上唯一的不同...
所有人腦中都冒出了同一個答案。
——阮笳大神的學習APP。
“！！！”
...
同一時刻，阮笳正坐在鴻儒APP研發項目組的操作台前，研發組的成員們在他周圍緊緊圍了一圈，全都聚精會神看著阮笳的操作，時不時發出若有所悟的聲音，或是捧著紙筆快速記錄的沙沙聲。
能被陳思源請來這種關係到鴻儒存亡的研發組，這些人的能力絕對不容小覷，有不少還是陳思源拉下麵子，親自用人情求來的。
幾個月前，阮笳剛來研發組時，這些人雖然也都還算客氣，但絕不是現在這種態度。
當時即便有陳思源的提前告知，依舊有不少人覺得，阮笳是那種思路天馬行空，但實際操作實力麻麻的年輕人。直到阮笳當眾用事實證明自己的能力，才換來他們現在的尊重和佩服。
此刻，初版APP的研發已經進入收尾階段，阮笳正在做著最後的調試。
操作台屏幕一角，數據軟件正深入分析著，這段時間以來一中學生們試用APP測試版本的各項數值變化。
忽然，阮笳放在一邊的手機滴滴兩聲，有人發來消息。
阮笳撈過手機看了一眼，發消息的人，是之前第一批被他分享APP的488班學生中的一個，當時他們不少加了阮笳的好友。