黎曉的頭髮被吹到半幹，她擠了點兒山茶花護發精華，在掌心揉搓兩下，抹在頭髮上。
然後拿起吹風機繼續吹。
【黎曉：很過分嗎？我可是照著我們學校校規寫的。】
【談胤雪：要是連這種規定都受得了，那對你肯定是真愛了。】
【黎曉：追我的男生多了去了，我可不得好好考察考察麽？】
黎曉撥弄著自己的長發。
上次染的的黑茶棕灰色，在燈光和護發精油的作用下，隱隱泛出亮麗的色澤。
其實她挺喜歡這個顏色的，比之前的奶茶栗棕色更襯她的氣質。
【談胤雪：你立這麽可怕的規矩，也不怕把別人給嚇跑了。】
【黎曉：要是嚇跑了，隻能說明他沒有克服困難的毅力和自我約束的意識。】
【談胤雪：你就仗著人家喜歡你，可勁兒地欺負人家。】
【黎曉：他之前總是欺負我，我肯定得欺負回來。】
這時，她的郵箱進了一封新郵件，是季扶傾發來的回信。
他隻寫了幹淨利落的兩個字：“已閱。”
已閱？
明明是她給他立規矩，他這口吻卻像皇帝批閱下麵的人呈上來的奏章，拽得不行。
黎曉正想讓他見識見識考察準則的險惡之處，又來了一封新郵件。
標題叫“學習資料”，附件是“學習資料.rar”，連留言都一模一樣：“好好學習。”
黎曉放下吹風機，心下納悶。
季扶傾是不是發錯了？他怎麽把她的郵件重新發了一遍？
她回到房間，打開電腦，進入郵箱，這才發現這個壓縮文件包大得驚人，好幾個G的大小。
下載完畢，她點開文件，震驚了。
季扶傾給她發的是真·學習資料，一共九個文件夾，九門功課同步學。
黎曉點開“數學”文件夾，裏麵有大量的PPT和試題。除此之外，還有一個單獨的相冊。
相冊裏是數學筆記的照片，看字跡便知是季扶傾的手筆。
每一張照片都標了標題和序號，對應什麽內容，清清楚楚，一目了然——他把自己的學習經驗毫無保留地分享給了她。
另外，文件夾裏還有一個格式為txt的文本文件，裏麵羅列著不少網址，全是高中基礎教學視頻，很適合黎曉這樣基礎薄弱的學生。
以季扶傾的水平，肯定不需要看這些視頻。也就是說，這是他特地為她搜羅的。
這麽一項浩大的工程，得花多長時間做呢？肯定不是臨時起意，他應該在此之前就準備好了。
她特地查看txt文件的基礎信息，上次修改大約是一周之前——原來他對她學習的事情如此上心。
黎曉看著滿屏的學習資料，一時之間五味雜陳。