賀教授直直看向薛錦行，目光有些奇異。
不是說今年靈植係的新生沒有世家大族出身嗎？怎麽會有一個熟練使用精神力的？
薛錦行頂著賀教授探究的目光，表麵上神色自如，實際心裏一頭霧水：他在培育間說的那些話都是最基礎的精神力運用吧？並不是什麽稀奇的理論， 有什麽好探究的？
薛錦行輕輕咳了一聲， 很主動地提問：“教授，您對我有什麽疑問嗎？”
賀教授一愣， 他知道自己的目光太直接， 但是對方這種主動提問還是讓他磕絆了一下。
“沒什麽，”賀教授很無奈地回答， “隻是發現你非常善於使用精神力。”
薛錦行點頭， 一時沒搞懂這句話的含義。
這句話簡直就像“我發現你手腳健全能跑步”一樣奇怪。
不過薛錦行上了一周課，發現同專業內很多新生並不太會使用精神力， 廖小同學和其他學生打架， 居然用的是肉搏。
大學生們不會用提取爐， 很大原因是他們不太會用精神力。
但賀教授的下一段話，解開了薛錦行的疑惑。
賀教授：“我相信大家經過剛才的十分鍾，已經深刻意識到你們作為新生，除了等級高以外，連最基礎的專業能力都不具備的事實了。”
原本興奮的新生們慢慢收起臉上的笑容，下意識瞥向薛錦行。
沒錯，要不是有S+主動教他們怎麽采摘，他們確實沒辦法摘下一整盒的刺絨藤蔓。
有個新生大著膽子道：“可是，聯邦高考裏沒有精神力運用考核，我們確實不會啊。要是早就開始學，肯定就不會這樣了。”
這是學生們的小小抱怨，蔣祝周的神色卻立刻嚴肅起來：“正是因為聯邦高考中，精神力運用不加分，像大家一樣出身普通家庭的孩子，才有進入澄星大學的資格。大家要明白，大家族和普通家庭能夠提供的資源是截然不同的，如果精神力運用納入考核，你們還想考上大學，就隻有依靠其他家族一條路可以走。”
蔣祝周環視一圈：“孩子們，我們的聯邦在盡全力為你們鋪平每一條可供選擇的路。”
新生們很快想起了安撫係的風雲人物，孟左雲。
全安撫係唯一一個入學前就拿到安撫醫師證的學生，固然是他本人天賦卓絕，可背後如果沒有家族支撐……
十八九歲，剛成年沒多久，甚至沒有成年的學生們互相看了一圈，第一次接觸這些東西，他們也意識到，他們真的要長成大人了。
薛錦行在係統的記憶裏翻了半天，終於想起來，聯邦高考確實不考精神力，隻是有些專業有精神力等級或者限製。
大部分孩子覺醒精神力後，每天最費精神力的其實就是去打全息遊戲。至於玩機甲、做精神力鍛煉，一般家庭供不起的。難怪大學裏有一門課叫《精神力的基礎運用》。