這一點，藝人和觀眾也都知道。
ABC三組都是書法老師們先說要點，再組內兩人分別嚐試寫一個字，讓老師看看書法基礎。
藝人聽完老師說的字體要點，都在跟主持人商量。
“我們能不寫老師擅長的字體嗎？瘦金體現在學太難了。”
“隸書也是。”
“可不可以就寫自己會的，讓老師指點就行？”
主持人粥粥也沒想到，就這難度他們還要挑剔，眼神詢問導演，得到確認後：“行，反正大家八仙過海，各展所長。”
藝人們高興地歡呼，基本都確定寫的是正楷體。
書法大師們雖然有些無奈，但就當是教最基礎的學生，不費事。
D組的顧文越也是老老實實聽徐老師說草書的要點。
徐老師很健談，顧文越注意到鏡頭過來，十分及時地提問：“徐老師，我以前聽人說章草、狂草、今草，有什麽區別嗎？”
徐老師一聽，振振有詞地侃侃而談一番，先是解釋了這三種草體的各自定義，以及著名的代表作品，再說三者的具體區分。
顧文越聽得頻頻點頭，一副好學生模樣，順便還拿起桌上的毛筆恭敬地呈過去：“徐老師，您說的真好，能不能讓我見識一下這三種草體。”
“好好！”徐老師十分高興，他來上節目，家人和朋友還在看呢，難得有機會表現，自然是立刻接毛筆，揮毫。
他已經忘了，他是來教小藝人寫書法，以及，時間隻有十五分鍾。
主持人粥粥也被吸引過來，隻見徐老師筆走遊龍，分別寫《急就章》鬆江本、王羲之《蘭亭集序》、張旭的《肚痛》帖中的千古名句。
粥粥被驚豔地鼓掌：“徐老師真是厲害，不愧是書法協會的副會長！”
其他書法大師帶不動這幾個學生，聽見動靜，紛紛走來，驚訝徐老師能有一番表演。
大家都是難得上節目，可不得手癢？可惜，沒有機會表現。
彈幕已經有人發現，顧文越似乎已經默默地走到一邊去了。
“顧文越給徐老師好大的表演空間，笑死”
“徐老師特別像我爸，讓他表演兩下子，他就來勁兒”
“顧文越是不是擺爛啊？我看他以前簽名就知道，他書法這塊不行啊”
主持人粥粥連忙提醒大家：“還有最後五分鍾，大家趕緊啊。這句詩練得怎麽樣了？”
“文越，你趕緊自己寫吧，我們這一定要寫的。你不能不寫。”
粥粥的話讓全場的人都笑了，大家都看得出來顧文越不太想動筆。
徐老師這才想起來這是顧文越的比賽，趕緊拉開椅子請他坐下：“來來來，你寫個字我看看。”