自從那次班主任老師找馬麗君跟王鴻王悠三人談過之後，馬小姑娘就再也沒有跑到王悠這邊來說過什麼，隻是在偶爾碰到的時候瞪王悠兩眼用眼神表達一下她的不滿，不過我們的王悠是誰啊，對於這種人根本就沒看在眼裏，連正眼都沒跟過一個，悠閑快樂地按照自己的計劃看自己的書，馬小姑娘算是白費力氣了。
一個星期很快就過去了，王老師說的摸底考試也如期舉行。因為英語才剛剛開始學，也沒什麼好考的，其他的曆史地理政治也是一樣剛剛學了一點，所以這次的摸底考試隻考語文跟數學。
而且在考試的前一天班主任王老師還特意說明了這次考試隻是為了讓老師了解學生的對知識的掌握程度，所以成績出來後不會進行排名，這個消息讓班上一部分成績相對不是很好的同學鬆了一口氣，但是能到重點中學重點班的學生在小學的時候幾乎個個都是班上的學習尖子，現在吧這些尖子學生放到一個班裏來，那是誰也不服誰的，何況先前選班幹部的時候王老師還說過會這次的摸底考試過後會選課代表，沒當上班幹部的尖子生們自然不會放過這個證明自己的機會，所以在考試之前大家都自覺地埋頭複習，大家的學習熱情是擋也擋不住，樂得王老師每次到教室裏來都是笑眯眯的。
學校特意停了初一年級一上午的課，把教室裏的課桌都拉開分散了一些之後，專門用來進行這次摸底考試。首先考得是語文，題目都不難，但是涉及的知識點比較多，正像王老師說的那樣，從這個試卷就可以看得出來這次考試也就是為了摸清學生學習的程度。
試卷上這些默寫生詞，補充完整詩詞，閱讀理解等等題目對於擁有超強記憶力的王悠來說，一點難度都沒有，反倒是那個作文花了王悠不少的時間，不是不會寫，而是寫慣了論文跟報告習慣長篇大論的王悠再寫隻要求八九百字的中學生作文，實在是很別扭，寫的時候時刻要注意語氣要符合身份年齡，還得注意字數不能超過得太多就要把這篇作文寫完寫好，好在王悠現在的腦子夠靈活，在死了不少腦細胞花了大概半個小時之後，一篇標準的中學生優秀作文終於出爐了（自我感覺優秀的，嗬嗬~），王悠也鬆了一口氣。
交完卷後有十五分鍾的休息時間，交完卷的王悠趴在課桌上沒動，根本就沒去再想剛剛考試的事，眼睛盯著窗外腦子裏卻在想著昨天晚上還沒構思好的小短文。王悠寫的小短文很受歡迎，雜誌社主動加了她的稿費，這讓王悠很滿意。寫這些短文相對來說比寫本書要輕鬆很多，主要是這些文章都是王悠自己寫的，不像是那本《交錯時光的愛戀》，純粹就是抄襲別人的東西，雖然給家裏賺了不少的錢，但是王悠還是有些心虛，現在這些真正是她自己寫的東西能被大家喜歡，王悠當然很有成就感，寫作的熱情也被激發了出來，每天空閑的時候都會琢磨著寫一些。
“小悠，那個閱讀理解你做完了嗎？”劉芸拉著凳子苦吧著臉湊到王悠課桌邊上。
“??????”正在冥思苦想的王悠根本就沒聽到劉芸的話。
“小悠，問你呢。”劉芸等了一會兒沒聽到到王悠說話，伸過腦袋就看到王悠眼睛沒有焦距的盯著窗外，劉芸敲了敲桌子加大了聲音想喚醒正在神遊的王悠。
側著腦袋趴在桌子上的王悠被敲桌子的聲音嚇了一跳，思路一下就被打斷了，有些不高興地抬起了頭，“幹什麼啊？”
“我是問你閱讀理解你都做完了沒有？”劉芸一點也沒看出來王悠不高行了，依然執著的問道。
“做完了，有什麼問題嗎？”王悠有些不明白她問這個幹什麼。
“你好厲害，都做完了啊，我有兩個小題都是亂寫的，肯定都弄錯了。”劉芸一臉的沮喪。
“一套卷子有那麼多的題，一兩個小題沒做對關係不是很大的，再說卷子都交上去了，還想這個有什麼用？”王悠都想翻白眼了，都考完了還問這些能起什麼作用？不是應該想想下麵的考試嗎？
“也是啊！”劉芸摸了摸鼻子有些訕訕地笑著。
接下來的數學考試就對王悠來說就很簡單了，卷子上的題涉及的基本上都是小學學過的東西，隻有最後一道大題涉及了一些初中課本上的知識，這樣的試卷別說給王悠來做一點問題都沒有，就是給上了將近兩個月暑期強化班的王鴻來做也沒什麼問題。王悠全部做完再檢查了一遍，總共也就花了四十分鍾左右，做完之後王悠就趴在桌子上繼續先前沒想完的短文構思。