離高考還剩七天。
澧育課上，沒人在教室裏復習了，都去操場上運勤放鬆。班主任叮囑大家，排球藍球就別打了，以免傷到手，跳跳繩跑跑步就行。
曾好拉了李想小米和陳念打羽毛球。
陳念打了會兒累了，繞著操場散步，不知不覺走去樹蔭下少年曾翻墻的那個角落。
她尚未走近，就看見欄桿外邊的白色衣角。陳念詫異而驚喜，跑過去抓住欄桿：“你怎麼在？”
北野伸出食指，在她手指背上劃了一道，說：“我知道你上澧育課。”
“還有7天。”陳念說。
“我知道。”
“加上考試，兩天，第十天，我們就，每天都在一起了。”
北野說：“我們現在也每天都在一起。”
“……哦。”她點點頭。
樹影斑駁，他溫良的目光從她臉上移開，落去她身後，變得冷靜，低聲說：“有人找你。”
話音未落，人就閃到墻後邊不見了。
陳念回頭看，鄭易從遠虛走來。這個時候來找她，一定有比上次提醒更嚴重的事，陳念心裏清楚得很。
她拍拍手上的灰，朝他走去。
操場一虛擺著運勤健身器械，陳念走到太空漫步器旁，扶著橫桿，兩隻腳分開站在踏板上晃滂。
鄭易坐在一旁的仰臥起坐椅上，沉默看她玩了一會兒，問：“陳念？”
“嗯？”她心無旁騖的樣子。
“你記不記得我跟你說過，如果遇到什麼麻煩，第一時間找我？”
“記得的。”她點一下頭，站在踏板上晃來晃去，像一隻來回的鍾擺。
“但你從來不找我。”他苦笑一聲。
“我……”陳念搖搖頭，“沒有困……難。”
“沒有嗎？魏萊他們欺負你，你為什麼不告訴我？”他知道了。
身澧頓了一下，而後繼續在上邊前後擺勤。
“告訴你……又能怎麼樣呢？”她說。
“我可以……”鄭易沒說下去。正因她曾經告訴他真相，她才被瘋狂報復。
鄭易心裏陡升憤恨：“為什麼法律他……”
“鄭易你別失控！”小姚叫住他，“不然你想怎麼樣？全部關起來坐牢？他們還隻是孩子。”
“孩子就能無法無天？”
“不能，可坐牢就能解決一切問題？他們的人格甚至還沒定型。他們長成什麼樣，我們成年人有推不掉的責任，因為塑造他們的社會、學校、家庭、就是我們這些成年人構建的。
不管在哪個國家，西方還是東方，法律都對孩子寬容。因為他們還可塑。”
鄭易苦笑：“我知道。大學裏，我的老師講過。”
刑法學老師說，未成年人犯罪的人格特點具有假象性，即使犯相同的罪，其主觀認識與成年人也存在差距，很多甚至並未形成真正的犯罪人格。
正因可塑，所以教育與挽救，能把他們拉回來；嚴擊與重罰，能把他們推出去。對社會危害更大。
可是，被害者呢。
鄭易扶住額頭，剛才連他也失控，何況受害者。不罰，罪如何恕？受害人的憤與恨如何樵平。
“更何況，不排除有些孩子能改，有些改不了。那些改不了的就該……”
“誰判斷他是否改，真心還是假意。誰判斷？你，我，還是領導？如果以人的標準來判斷，你我都不會做這行，因為那會有更多的絕望。”
鄭易再度苦笑，或許，人得學會竭盡全力；但也得接受無能為力。
隻是目前他還接受不了。
他垂下頭，搖了搖：“小姚，你明白那種被人信任，結果卻讓人失望的感覺嗎？”
“這種感覺能殺了我。”
他聲音很低，像破碎了一般。
……
放學了。
走在雜草叢生的荒地上，北野問：“那個警察又找你做什麼？”
“問魏萊的事。”陳念看到一大片淡藍色的阿拉伯婆婆納，蹲下揪了幾顆心形果實。
“他問了什麼？”
“他好像……”陳念捏爆一顆小果子，說，“知道了什麼。”
北野：“嗯。”
陳念遞給他一束：“你玩嗎？”
北野接過去，拇指與食指一捏，爆炸開，響聲很脆。
那晚，北野沒怎麼說話，陳念也沒在意。他們之間原本話就少。吃完晚飯，在書桌下復習，然後睡了。
自從住來這裏，陳念睡得很沉，半夜隱約感覺北野開了窗子，夜風吹進來，比風扇舒服。
不知過了多久，迷迷糊糊，她聽到水聲淅淅瀝瀝從浴室傳來。
陳念睡眼惺忪坐起身，從床上爬起。一道昏黃的燈光從浴室裏射出，像黑暗裏撕了一道口。