的確，在教舞上莫麗薩遵循的是嚴肅認真，一個不正確就必須批評，很有一種剛強的風格，和她那一頭顯得整個人嫵媚嬌俏的酒紅色卷發完全不同。而盧芳雖然是一頭利落的黑色短發，教舞的時候卻是溫和指點型，很少眉眼俱厲。
“你剛才的舞蹈，的確是過於活潑生動了，也不是不好，很有你自己的特點，其實老師一直在想一個問題，舞蹈，到底是遵循大家名家還是應該追尋自我，釋放自我。不錯，《落花》的確是一直以來都用的以柔為主，以動為輔的大感覺來演繹的。
但老師覺得你跳出來的是屬於你自己的感覺，不拘泥於形勢和他人。當然，這隻是我的一家之言。
畢竟莫麗薩跳舞的成就比老師高，名聲也大，聽取她的意見對你來說是很重要的。
你呀，就算有自己的意見，也不要敷衍，剛剛直點頭是什麼意思，知不知道你茉莉老師為了你參加舞蹈比賽的事情很操心。“
從盧芳說道要追尋自我那一句話起，馬娉婷就有些驚奇，這可還沒到兩千年啊，盧老師竟然已經有了舞蹈應該是一種追求自我，釋放自我的藝術的觀點，實在讓她很驚喜。
這樣看來，盧老師雖然沒有茉莉老師那樣大的名聲，可是對舞蹈的理解卻是比茉莉老師高了幾個等級不止。
小心思轉了幾轉，馬娉婷抬起眼睛，“盧老師啊，你好像都沒有在我麵前跳過一支舞哦，不是覺得婷婷太小，舞技太差，懶得理會婷婷吧。”她故意激到。
盧芳見這小丫頭眼睛滴溜溜的轉，就知道她是什麼意思了，但回想起來，自從在學校裏選中她，又有莫麗薩後來的看中，自個兒好像真的沒怎麼為她示範過，罷了，就快比賽了，就算是為了祝這丫頭比賽順利，自己送上一舞，有何不可。
“好，老師就為你跳一支舞。”
話落，舞起，柔軟的手臂宛如藤蘿在空氣中伸展，腰肢款擺，足尖輕點，就仿佛可以見到一隻彩翼的蝴蝶在話中翩翩飛舞，一下子落到這朵花上，一下子落到那朵花上，然而就在這時候，感覺變了，像是在躲避一場突如其來的雨，手臂開始更有力量的震動，身體開始更加靈活的扭轉，就像是在和這場風雨作鬥爭；最後，雨停風住，手臂高抬，雙腳交叉，好像在迎接著新出的太陽。
“啪啪啪”，“跳的太好了”，馬娉婷一邊鼓掌一邊大聲說。
盧芳停了下來，有些微喘，笑看了她一眼，故意刁難道：“哪裏好啊？”
一聽就知道盧芳在考她，馬娉婷自信道：“能夠讓我知道老師剛剛跳的舞蹈是講述一隻蝴蝶在陽光和雨天中的不同麵貌，當然能算得好，而且是好的N次方。”
本來隻是隨口一問，卻不曾想馬娉婷把自己的舞蹈一語道破，盧芳有些怔怔地看向她，心中隻有一個念頭“這個小女孩，一定要好好培養，”她對舞蹈的直接感知實在是太準確了。
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