那天的小葉子才知道，原來她是有將一個大冰山給整崩塌的本事的。
她也是第一次知道，原來一個學霸被氣樂了，到底是個什麼樣子的。
可是，這又算什麼本事呢？
該是學霸的人還是學霸，他不可能經由這被氣得一樂就把他的機靈勁兒渡給了她；而她就算是被證明有本事也把學霸的情緒給搞破防一回，也不等於她以後就次次都能，而且更重要的是，這更是絕絕地不意味著她就會做物理題了。
所以，眼前這一幕對她一個悲催的不會物理的初中女生來說，有啥用呢？
也所以，他都沖她樂了，她卻還是一點都沒有笑模樣兒，而且完全不明白他有什麼好笑的。
她既然想到這兒，她就直接問了：“你樂啥？”
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其實她現在心情down到了極點，這要是換成是她們班的男生，她這麼問了之後，後頭一定再加上一句：“你是白癡嗎？”
她現在不加這個後綴，當然是因為他不是她們班的男生啊，他甚至跟她還算是陌生人，她頭一次跟他說話好不好，所以她要是加上這個後綴了，如果有小鳥飛過聽見，會以為她沒有禮貌的。
當然最重要的是，眼前這位，她真好意思問他“是白癡嗎”？她要是真問了的話，那所有人都會覺著她才是白癡吧。所以為了避免自己直接變成白癡，那她還是不問他了。
清華哥哥聽見她問，眉毛都高高挑起。
她就又不明白了，他挑這麼高的眉毛，是為啥呢？
是顯擺他眉毛長？都能挑成劈叉那姿勢的？
還是，他認為她問了什麼奇怪的問題？——她這個問題怎麼了，他是因為什麼樂的就說因為什麼得了唄。他既然樂了，總歸是有原因的；那還能他啥都不因為，就樂了？那他不真的是有病了嗎？
然後她就聽見這位清華哥哥嘆氣。
跟她們物理老師對她的嘆氣，是一樣一樣的。
她就迅速地回想了一下她們物理老師對她這麼嘆氣都是什麼情境之下的。
唔，她想起來了，她們物理老師總是拿筆點著題幹問她：“你審題了嗎？我就問你，你到底什麼審題啊？”
她就義正詞嚴地回答：“當然審題了，我還審了好幾遍呢！”
她好歹也都上到初中了，她哪兒至於到這時候了還不知道審題的重要性？所以她能對天發誓她絕對審題了呀，而且是一個字兒一個字兒賊認真地審的那種啊！
她說完，她就覺得她們物理老師一瞬間都要發如雪了：“你審題了，你還給我審成這樣？”
如此這般幾次之後，她們物理老師都放棄她了，跟她說：“行了，我算是發現了，你跟物理犯向。要不你下次還是別審題了，我是說別審那麼多次了，你就簡單直接看一遍就開始答題吧，行不？”
然後她就更迷糊了。
不是都說物理是一門最需要認真和思考的科目嗎？她審題仔細有什麼問題嗎？她們物理老師為啥那麼說她呀？
這就造成了她現在的局麵：其實她賊拉重視物理，賊想把物理學好，她在物理上耗費的時間和心力也都比別的學科多……可是，她卻偏偏就是怎麼都學不好物理了。