★第五十八章
成成的高中下午請來以為著名的心理學家來學校進行演講。主要目的就是緩解升學造成的壓力，還會提供一些心理上的輔導。
下午的時候，演講在學校一個大的音樂廳舉行。全校的師生都聚集在那裏，場麵很是熱鬧。於小同很是興奮，不管學校多小的活動她都會興奮，因為那樣就會少上一些課，於小同在人群裏搜尋著成成的身影。找到了，媽呀！咋還是帶死不拉活的，於小同就看到了成成的側臉，感覺很蒼白。後來人群一擁擠，她就看不到了。
專家開始演講了，很多同學都在認真聽，包括於小同，她感覺專家說的東西都很在理，學習根本不是一件任務，不能整天當成完成任務一樣把自己搞的疲憊不堪。這句話應該對成成說。他最喜歡整天給自己特別大的壓力。專家的話不時就引起一陣掌聲。成成本來很不舒服，但是聽到專家說的這麼好也強打起精神來聽他說。
專家的一句話吸引了於小同，他會有一本書在這裏送，在書店還沒上市。主要是講述一些怎麼調節心理狀態的。於小同一想，他說的的確不錯，要是能得到一本書很劃得來。況且這對成成很受用啊！一會一定要捉住機會。
結果專家問了一個已經被問爛了但還是一直被問的一個問題——你為什麼要學習？
底下的人還是躁亂起來，專家清了清嗓子，朝著底下的人群說：“大家不要在底下說。誰有想法上來說，我看看到底誰有這勇氣能當著這麼多人的麵第一個站在這裏。”
專家的話很有威懾力，底下的人一下子就安靜下來。其實專家估計也不會有人願意上來回答這個問題。所以他想借題發揮，大談學生的心理素質問題。大家都很配合，幾乎沒人願意上去拋頭露麵。除了一個人，那就是於小同。
於小同一個健步就沖到了臺上，專家這麼快就有人上來，而且還是個女生，不禁有些訝然。但還是微笑地把話筒遞給了於小同。於小同拿起話筒就說：
“要我說讀書就沒啥用！很多東西都是不切實際的。我讀書就是為了充實生活，因為我不讀書什麼都做不了，在家待著沒朋友，沒事幹我肯定受不了。”
於小同話一說完，低下的人就哄的一聲笑了出來。專家也感歎這個女孩子真夠實在的。於是專家就很認真的點評了一下於小同發言所隱含的一些問題，並且還大肆表揚了她一番。
等到專家說完，於小同也沒有下去的意思，整個音樂廳一下子就靜了下來。
“你還有什麼要說的話麼，同學？”專家友好地說。
“你們不是送書麼？我第一個上來怎麼也得獎勵一本不，書呢？”
“哦！”專家尷尬地笑了一下，轉而對於小同說：“是該給你獎勵，剛才就一直想給，來，你拿著！這是送你的書，上麵有我的簽名。”於小同接過書飛速的就跑下了台。簽不簽名到沒關係，我就是想要你這個書。於小同不顧旁邊同學的笑聲，理所應當地拿回了自己得到的書。
會議一散所有的人都往自己的宿舍裏走，於小同左顧右盼，終於在前麵走著的一群人中發現了成成。她奮力跑了過去，大叫了一聲“程成！”
成成回過頭，發現後麵站的是於小同，手裏還拿著她的戰利品。成成想起剛才的情景，不禁也想笑。但是由於不舒服，還是沒有笑出聲來。
於小同把書往成成眼前一舉，用命令的口吻說：“拿著！這是我給你得的。”
“啊……”成成低頭看著那本寫著專家簽名的書，有些受寵若驚，直接反應解釋搖手拒絕。“不行……你費了多大勁才得到這一本啊！給我也太……你自己看吧，看完了也可以借給我。”說完就推了一下於小同的手。
“我讓你拿著就拿著！費什麼話？”於小同硬強把那本書塞到了成成手裏，“我就是專門就給你要的，我要它幹啥使？你看我還需要什麼特殊的心理輔導麼？我瞅那專家都不見得有我想的通。”
成成心裏感動極了，拿著那本書不知道該說什麼好，於小同趕忙說：“別玩那煽情的一套啊！”然後就若無其事地往前走。成成寶貝似的拿著那本書，心裏暖洋洋的。