第17章(1 / 2)

第十七章 第三幕 《拉赫瑪尼諾夫》④

向猜想要一個人唱兩個角色的想法,剛一提出,就遭到了班主任的強烈反對。

楚蘋問:「你是找不到搭檔嗎?如果是這樣的話,老師可以出麵去幫你溝通。」

她身為班主任,自然知道這個年紀的高中生,或多或少都會有一些「小團體」行為,而向猜帶著一身光環中途插班,一時融入不了班級也是很正常的。

隻是期末考試可不是兒戲,這是關乎於畢業成績的!《拉赫瑪尼諾夫》又不是獨角戲,19首歌裏,有好幾首是雙人合唱,而且劇中對手戲極多,絕對不可能由一個人來扮演。

「謝謝您,確實有其他同學邀請我加入她們的團隊,但是我覺得沒必要。」向猜平平靜靜地回答:「楚老師,請問學校有規定,一個學生不能學習兩個角色嗎?」

「雖然沒有,可是……」

「我記得賞析課上,您給我們看了兩場不同卡司的官方錄影,兩場裏,同一位演員先是扮演了拉赫,後來又扮演了達利博士。」

楚蘋無奈道:「敢情你在那時候就有這個想法了啊?……這不一樣的。那位演員成名許久,舞台經驗豐富,而且他不是‘同時扮演兩個角色’,他是拉赫的A卡,同時又擔當達利的B卡。」

這種事情在國內並不罕見。為了節省人員工資,很多時候,一個劇裏的配角,往往會同時學習主角的唱詞,給主角做B卡。

隻不過向猜舉的例子更特殊一點,《拉赫瑪尼諾夫》在上演時,兩位男主一共有三位演員飾演,三個人輪番上陣,其中一位演員兩個角色都能演。

「向猜,老師知道你好強。可是十九首歌,十九個劇情片段。咱們期末考試時是每個學生隨機抽取兩首歌現場表演,有可能是對唱、有可能是獨唱,你真的認為你一個人就能搞定嗎?即使你把兩個人的獨唱都學會了,到對唱時,你和誰合作?」

向猜語塞,可他驕傲慣了,到了這時候也不願意低頭,隻重復著:「我有辦法。」

……其實他哪有什麼辦法,隻能盼望著車到山前必有路了吧。

楚蘋勸不動他,隻能放任他「獨來獨往」。

楚蘋說:「向猜,我知道你很驕傲。驕傲有驕傲的優點,你很自信,也比班裏的大多數同學成熟。但驕傲同樣是個缺點,我希望你能把自己稍微‘放’下來一點,融入集體。」

向猜安靜的點點頭,可心裏卻在想:是他們在拒絕我,為什麼我還要為了他們「放」下來呢?

……

向猜回到班裏時,琪霽正趴在桌上,耳朵裏帶著耳機,聚精會神地看著屏幕。

向猜壞心大起,撲過去,一把扯下她的耳機,嚇唬她:「楚老師就在後門呢!你偷玩手機,不怕被老師發現?」

誰想琪霽慢條斯理地哼了一聲:「我這又不是在玩,我這是在學習!」

她敲了敲手機屏幕:「我在看《拉赫瑪尼諾夫》的音樂劇,學習一下各位前輩的表演精髓。」

向猜探過腦袋一看,可不是,琪霽的手機屏幕中正在放映的確實是《拉赫瑪尼諾夫》,佈景華麗,隻是舞台上的兩位演員非常陌生,不是向猜之前在賞析課上見過的任何一位。

向猜狐疑地拿過一隻耳機扣在耳朵上——破案了,琪霽居然是在聽韓語原版!

亞洲範圍內,音樂劇最強的國家當屬日韓。日本有完善的舞台劇團製度,四季劇團、寶塚劇團聲名赫赫,歷經百年,培養了無數音樂劇人才。而韓國正好相反,他們的音樂劇領域是完全靠小劇場模式發展起來的,在首爾最有名的大學路上,各種小劇場層出不窮,多達數百家!其中一半都是隻能容納一百人的袖珍劇場,還沒有一間教室大。可正是靠這些小劇場,韓國向亞洲文化圈貢獻了數不清的優秀音樂劇、話劇,而《拉赫瑪尼諾夫》這部隻有兩個男主演的話劇,就是誕生在這裏!

韓語是一種黏著語,不像中文有四聲調變化,這種語言在詠唱時更便於表達感情,不像中文會因為同音字而產生歧義。

聲樂老師說,如果大家有條件的話,盡量去聽原版音樂劇,去感受劇中人物的感情。

可問題是……誰聽得懂啊。

向猜說:「琪霽,這又沒有翻譯,你聽得懂?」

琪霽卻哼了聲,不知從哪裏翻出了一張韓國女明星的明信片,舉到自己臉旁邊,問他:「你說,我和她有什麼相同點?」

「呃……都是女的?」

琪霽怒吼:「什麼啊,我們都姓金好不好???」

「呃……那然後呢。」

「我叫金琪霽!!!!金琪霽!!我是朝鮮族呀!!」琪霽埋怨道,「你和我認識了這麼久,你連我是朝鮮族都不知道呀。」