田賀迪、劉洋忙活了半天，終於收拾完了。擦擦汗，劉洋衝胡銘成說，胡書記，現在有副書記辦公室的樣子了不？胡銘成雙手叉腰，很高興地說，還別說，蠻有那麼回事兒的氣派。緊接著，聽到外麵林強在叫，來了，來了。林強搬著一個舊沙發扭著身子擠進門，邊靠牆放沙發邊自語，放在這兒，放在這兒，嗯，你啊，把你往這裏一放，咱胡書記這房間啊，立馬蓬蓽生輝了。田賀迪和劉洋就笑，胡銘成隨手拿起桌上的一本雜誌敲打林強的頭，蓬蓽生輝，蓬蓽生輝，你語文是體育老師教的吧？！劉洋倒了四杯子水，遞給三個人後，指指院子，自己拿了一杯水坐在凳子上。
三個人看到有兩個中年人正往這邊走，就收住了嬉鬧。胡銘成坐到辦公室後麵，微笑著看著兩個人進來。胡銘成書記是吧？嗯嗯，您是？兩個中年人都帶著黑色眼鏡，鏡片上灰蒙蒙的，頭發有點亂，臉上是經常被風吹日曬的古銅色。胡銘成衝著林強點點頭，把自己的剛拿在手裏的水杯遞過去，林強也忙把水杯遞過去，坐，坐。
兩個中年人坐下。他們當中蒼老些的中年人說：“胡書記，我倆是咱持齋鄉中學的老師。我姓姚，他姓王。我們八個月沒有發工資了，今天過來給領導反映反映，您看能不能先給我們發倆個月的？”
胡銘成看著兩雙樸實的眼睛，一愣。隨即想起自己已經是主管文教的副書記了。忙進入狀態：“老師們八個月沒有發工資了？”
“嗯嗯八個月了。我們給您反映的是我們這些民辦老師。國辦老師半年沒有發了，他們工資都高，家庭生活比我們寬裕些。我們是民辦的，工資低，家裏都指望著這幾張票子過日子。”
胡銘成不說話，盯著兩個老師，一直盯到兩個老師心裏直發毛。“姚老師，王老師，你們這些時間來鄉裏反映過這個問題沒有？”
“反映過。這是第6次來了。前幾次見到的都是高立成領導。聽說你是現在分管文教的領導，我們就到你這裏來給你繼續反映一下。”
胡銘成站起來，“兩位老師，今天我得對你們兩個說聲抱歉了，我剛上來，對這塊情況不是很明了。你們帶文字性的東西沒有？”
“帶了，這是我們申請材料。”姚老師從挎包裏拿出幾張紙遞過來。
“你看這樣吧，給我一周時間，我全麵了解一下，然後我一定給你們個答複。”胡銘成接過材料，向兩個老師表態。
兩個老師顯然有些失望，不過畢竟他們也確實知道麵前的這個年輕人剛接管文教這方麵，就站起來：“那我們一周後再來見你。”
胡銘成笑道：“不用，不用，一周內我到學校去見你們。”
兩個老師走後，劉洋站起來，笑嘻嘻說：“文化人就是文化人，緊盯一周這個時間詞兒。”
林強也笑著說：“咱胡書記也不差，他不答應人家說給個滿意的答複，隻說給他們個答複。。。”林強說到半截話止住了，他看到胡銘成很嚴肅地看著他。
胡銘成問：“劉洋，你給我介紹一下情況。老師的工資支付是怎麼個支付係統？”
劉洋知道胡銘成問自己是因為三個人數自己來鄉政府來的早，而且一直原來跟著高立成分管文教這一塊。“胡書記，全鄉二個中學13個村小學，所有老師的工資都屬於鄉財政發放。財政是什麼樣的狀況，隻有財務和鄉長、書記比較了解一些。”劉洋不敢再往下說，第一自己還不了解這個直接領導是什麼樣的脾氣性格，第二他不能直接說，涉及到財務，副書記是做不了任何主的。
胡銘成已經明白了劉洋的話，他兩手交叉起來：“這樣吧，劉洋你三天內把全鄉的老師情況弄個材料給我，包括年紀、教齡、家裏主要成員和工作以及健康狀況、國辦還是民辦、學曆、工資水準。你呢，劉洋，林強剛來，帶他一下，去統計統計各個學校的硬件設施，教室、實驗室、體育器材和場地，需要更新和修繕的計劃也了解了解。”胡銘成布置完工作，用右手劃拉了一下頭發：“集中精力幹教育吧，過了這周再摸摸醫療衛生的底。對了，在我手下當兵，沒有外人的情況下叫我銘成就行了。