衡衡背著新做的小書包,邊吃著千層餅，邊拉著媽媽，慢悠悠地跟著媽媽去學校。
今天是他上學的……他掰起手指頭算算,驚訝道：“媽媽，今天是第50天呢！”
時間已經進入五月底,他算的沒錯，確實是上學的第50天。
喬茗茗怪想問他：“那你適應了沒，如果媽媽沒在學校你一個人可以嗎？”
可看衡衡這拉著她，不肯放手的模樣，還有他小小一個人兒,起碼比周圍同學矮了一個頭的模樣，喬茗茗就不放心。
除了學校上班輕鬆外,她答應去學校代課的另外一個因素就是想讓衡衡也去上課。
如今春耕早已結束了，喬茗茗對當老師的興趣也早早就磨滅在教室中。她半點沒有因為學生渴望知識的臉龐而生出教書育人的願望,唉，可見她這人就不是教師料子。
她隻覺得皮猴兒們吵鬧,隻覺得自己耳邊有無數隻鴨子在嘎嘎叫。
她每天盯圍墻,生怕有皮猴兒爬墻逃課。每天斷官司，今天你踩了我，明天我推了你，你用了我的鉛筆，我撕了你的本子……甚至連畫三八線,超過三八線都有得吵。知青管不住這些孩子，喬茗茗便莫名其妙地接了“法官”的活,真真能煩死人。
親娘嘞，她深覺得自己都疲憊不少，教師果然是個加速衰老的活啊。
奈何誌斌叔還沒找到合適的老師來接任,喬茗茗最近懷疑他沒有認真找，或許還想把她定死在學校中。
因為她“威信”太重了。屬於“功高震主”，但是“主”無所謂，還特別想讓你接手的那種。
喬茗茗原先就發現，村裏人好像很是崇拜她，竹子水管這麼離譜的謠言也能信，就連那群皮猴兒都特聽她話。
連老校長的話有時都比不過她！
老吳是村小校長，是位即將年滿七十的老頭兒。作為當年擁有這片土地的大地主身邊的書童，老吳自然是認字的，地主讀書時他也同樣讀書，從私塾出來的他文化水平還不錯。
最關鍵是他參過軍當過兵，後來因傷退伍了，回到村裏為的是護著地主的後人。
上賜村裏其實還有一戶隱形人家，戶主叫田大洪，住在村北的山腳下，平常特別沒有存在感。
喬茗茗如今住的舊牛棚就是他當初的家，呃說錯了，是他家的下人房。說是當年舊牛棚旁邊的山腳下有片養難場，下人就住在這裏看守著難。
田寡婦的男人是田大洪的“家奴”後代，最近兩年田寡婦她婆婆還常給田大洪家送糧食送肉呢。
由此可見這位田姓地主在當年頗得人心，為人也不錯，否則田大洪不會受到如此對待。
也確實如此，舅爺感慨：“老吳嘛，讀書要比田地主，哦就是田大洪他爺爺機靈些，田大洪他爺爺也沒打昏他，反倒讓私塾老師重點教他，後來他跑去參軍了，田大洪他爺爺就守在家裏。田大洪爺爺當年對我們這些佃農仗義，那時候鬥地主，我們也做不出糟踐人的事兒。”
舅爺想起往事，渾濁的眼眸中出現些許光彩，嘆聲氣：“但……那時候鬥得厲害，田大洪他奶奶走了，田大洪爺爺前後腳走了，田大洪他爹是得了病，沒來得及治，也走了，隻留下田大洪他這獨苗。那時候村裏人一人一把米，沒米的就給紅薯，偷偷養著他。一個月後，老吳才趕回家。老吳腿瘸了，也沒法回去，待在村裏的這二十年，田大洪過得還不錯。”
喬茗茗聽完後也跟著嘆氣，要不怎麼都說前人栽樹後人乘涼呢，田家老爺子留下的人情就回報在孫子身上。
老吳住在學校中，家裏隻有老妻，還有一兒子在部隊。周主任當年也是他推薦進部隊，所以周主任幾乎是把他當自家叔伯照顧著。
他如今歲數漸大，從前還有點霹靂手段，如今隻剩下對年幼小兒的慈愛與和藹。
根據周平安所說：“當年我們不聽話就得挨打，吳校長有個半厘米厚的教鞭，上課敢說話就得挨揍的，手都被打腫了，還隻打左手。”
旁邊周平安的弟弟周平康跟著道：“敢逃學會被揍得更狠，吳校長家裏還有……槍呢，厲害著呢。他當時總嚇唬我們，說我們敢做壞事就要斃了我們，說他斃過好多人。”
喬茗茗：“……”
所以老吳校長怎麼變成如今這樣的？不管皮猴兒們怎麼蹦噠，他都笑瞇瞇的看著。
一到要教訓孩子，就把活推給她。
喬茗茗很想跑路，反正春耕結束了，她就想好好躺家裏，時不時去山上瞧瞧，偶爾做一兩道好吃的菜嚐嚐。