想畢李天緊張地咽下口水、作出意想不到的舉動……
把袋中的巧克力一吃而下！
沒有細嚼、沒有品嚐，隻匆匆一氣放進口內。
在場的女孩未懂反應、目瞪口呆。
不，與其說沒有反應，倒不如說想看李天接下的行動。
狼吞虎咽地吃剩最後一塊。
“獎品……”
“……？”
“……這是優勝者的獎品。”
吃過十數塊巧克力的李天喘氣說道。
言下之意隻有一人能送巧克力。
“有趣。”
麻耶率先讚成李天建議。
好勝的麻耶定必支持，一如所料。
小奈對小絹；麻耶對有子。
抽簽結果如此。
李天提議女孩各自提出問題。
小絹拿出紙筆，寫了數字遞交李天：
“我們玩‘NIM’吧？”
“‘NIM’？”麻耶一副困惑表情。
小奈似明了解說道：
“NIM是古代英語，意思是‘拿取’。遊戲主要兩人順序取走一定的數目，通常最多取‘3’、最少取‘1’。最後的取走的人是贏（或輸）。”
李天不解地飄揚紙條：
“但這裏有三組數字啊？”
提出遊戲的小絹帶笑解說：
“這遊戲是從三組數字中取走一定數字，在日本稱為‘三山崩’呢。”
小奈輕咬食指、稍稍沉思：
‘與一般NIM不同，複雜得多。這該是用特別的計算法而成的。這種遊戲在開始時已注定了先攻和後攻哪方可以勝出。這裏的場合該不會用太大的數字……’
李天眺望紙條：
“但這裏隻有一行‘3’字。”
小絹俏皮地走到麻耶跟前：
“要是三組數字由我定，有欠公平吧？所以請麻耶加一組數字。”
麻耶沒有細想，隨意寫下‘15’。
在目睹的瞬間小奈彷似如夢初醒：
‘原來如此……！是‘二進製’嗎？要是用‘二進製’計算的話（1>10>11>100>101的二進計算），把所有數目加起來，如果是單數，那麼就會得出先手必勝……因為先攻的最後必定可以拿到‘1’。現在最後一組必定要雙數，才有機會攻破。’
然而小絹隨後寫下‘9’。
小奈續想、一如所料：
‘第一是‘3’（二進製=‘11’），第二是‘15’（二進製=‘1101’），第三則是‘9’（二進製=1001）。把所有加起來的話……小絹果然是天才呢，沒有看通必敗無疑。’
了解玩法的李天續說：
“那麼先攻的是……？”
小絹輕撥秀發先行提出：
“唔……我先攻吧？”
李天沒有異議。
對，沒有看通的李天當然不會有異議。
隻是小奈卻把建議打斷：
“先攻者有利吧？那麼猜布、剪刀、石頭決定吧。”
一副了然態度使小絹稍稍愕然。
被小奈視破，意想不到。
知道就裏的人當然不會把先攻權讓給他人。
小奈走到小絹跟前展露燦笑：
“我會先出剪刀的。”
‘小奈在想什麼呢？論智謀該差不多程度吧？’
小絹默想起來、卻麵露歡顏不自知。
可能因為天才的小絹終於找到對手而欣悅吧。
然而尚未交鋒小奈悄然續說：
“一般人會先出剪刀或石頭，而且因為我說出了‘我會出剪刀’，那怕是否真的會出，最低限你是不會出布。那麼我隻要出石頭，那最少我是不會輸的。不過對著小絹我想是徒然吧？”
爾虞我詐乍看似是不管用；然而小奈先行認證卻不容忽視。
小絹高興笑了。
雙方使出的是