林浩然不願意見鳳九天，也不願意見林龍生，但卻有很多人是非見不可的。比如高開山等幾個中醫老頭，還有武協的陳學南等人是必須見，不僅要見，還要和這些人開會。因這這些都是醫武學校籌建組的成員，也是現在學校管理委員會的成員。醫武學校已建大部分教學樓，一邊建設一邊招生是管理委員會定下的方針，所以現在學校已招了幾個小學班和兩個短期的加強班。按照規劃，學校會分小學部，初高中部，還有一個專業學院。中醫和武術都是從小就得學習培養的，所以，小學是重點。所謂的短期加強班，也就是培訓班，招收的成年的中醫生或武術愛好者。
每一個人都有他自己的長處，林浩然醫術很好，武術也很好，但是做生意，做管理他就不行了。所以，學校的臨時校長是高開山、陳學南以及一個從大公司裏挖過來的企業管理高手。管理委員會的成員由學校的老師及管理者組成，管理委員會的常委由十人組成，相當於公司的懂事局，是學校總體方向大政策的決策層。常委其中三個是學校的正副校長，兩個是學校的正副教務主任。林浩然不擔任學校的管理職務，但他是管理委員會的主|席。管理委員會和學校教學管理辦公室的關係就如黨和政府的關係一個，一個管理幹部和思想，一個管理具體的教學事務。
架構是有了，但是建校初期，大家的概念還是老板雇員式的運作，所以，林浩然這個投資者，也就是老板的意見是非常重要的，很多大事也得他拍板才能得到執行。正因為如此，林浩然誰都可以不見，但是這班誌同道合的老家夥，他是必須見的。
開會開了一整天，討論許多急需解決的問題，主要是盡快滿員招生，大量儲備師資力量發展性問題。在林浩然的計劃裏，學校完全建成，正適滿招運作後，這裏將會是一個全國最大的，科別最全的醫武學校，這裏將會提供從小學、初中、高中大專的學習環境。前十二到二十年，學校的教學主要是以普及任務為主，所以，學生除了要學習中醫術和武術之外，還必須學習跟普通學校一樣的文化課。也就是說，到高中的時候，學生參加全國高考，既可以報讀本校的專科，也可以考其它高等院校。
林浩然辦這個學校的目標，主要是為了普及中醫，要發展中醫，就必須先普及，知道的，懂的人多了，自然就會發展起來。至於武術，他認為，武術除了健身強體之外，更重要的是讓思想剛性化，通過練武，讓愛國思想，武道精神普及且堅強起來。不做東亞病夫還不夠的，更需要的是全民不缺鈣。林浩然相信，十年後，這裏不僅是中醫生的搖籃，還會是兵源警源的基地。
學校現在未動用的資金還有將近十億，可以說是資金充足，實力雄厚，現在缺的是學生以及老師。不差錢，很多事就好辦了，經過管理委員會研究決定，籌辦一次全國性的招聘大會，用高薪挖掘優秀的老師。更決定下一屆開始，執行國家的義務教育政策，也就是說，雖然這是一間私立學校，但是跟公立學校一樣，一年級到初中三年級學生是免費上學的。