二豬一句喜歡生病的爸比，讓譚唐感觸很深，甚至開始思考教育這個大板塊命題了。
悲哀呀！失敗的教育！
譚唐承認自己教育方式不當，導致孩兒們對他誤解，甚至畏懼。
他扭頭瞟了眼離得不太遠的地方，其他4個孩子埋著頭在專注的玩樹葉，老老實實的不吵也不鬧。
就因為他跟二豬說了一句，‘說話會驚跑魚兒！’
他的孩兒們就連愛吵愛鬧的本性都被嚇沒了。
是自己對孩兒們太苛刻了，才會出現今天這樣的局麵，他想：如果現在在這裏釣魚的人是李想想的話，孩兒們早就圍在她身邊了。
想到李想想譚唐嘴角不自覺得掠過一絲笑容，幸好有李想想在，如果不是她，娃兒們跟著自己還不知道會被教育成什麼一副樣子了。
她的好，他永遠記在心裏！
想得出神時，目光忽然掠到溪麵上，平靜的溪麵好似起了漣漪，在陽光的照耀下，閃閃發光。
同時他下手一緊，有股力量在拿往下拉釣竿。
嗬！終於有魚上鉤了！
譚唐大喜，但他沒有馬上提竿，而是慢慢的往上拖魚線，感覺挺沉，肯定是個大家夥。
拖上來一點後魚冒頭了，目測足有5斤多，還是鱅魚，最適合做滑魚皮了。
他驚喜地朝娃兒們喊：“孩兒們！有魚上鉤了，快拿舀兜過來，快，快快！”
豬崽們們一聽，眼睛都鼓出來了，但他們還是不敢大聲的喊叫，一個個拿起身邊的漁具器皿朝譚唐這邊狂奔。
“好家夥！白胖白胖的！”
譚唐興奮得有些失常了，一種從未有過的成就感瞬間將他包裹。
魚他沒少釣過，但卻從來沒有像今天這樣欣喜過，主要是孩兒們那崇拜的目光令他陶醉。
看到魚後，孩子們話也多了起來。
“爸比，你好棒呀！這條魚兒好大呀！我們明天可以做好多滑魚片了！”二豬起先跟譚唐近距離聊過一次，聊得還算順暢，這會他說話一點都緊張結巴了。
豬崽子們一向隻要有一個人起頭，其他的就會跟著躍躍欲試，二崽把雙手伸進去水桶，想要去抱鱅魚。
大豬一把撥開她,瞪著大黑眼珠訓斥道，“你別把魚給弄死了，爸比明天還要靠這條魚給我們拿獎狀的。”
“就是！魚弄死了就不新鮮了！”三豬幫腔的同時還說了句讓譚唐差點步入雲端的話，“爸比是王者級別的釣魚高手，釣的都是大魚！”
非常受用呀！三豬這馬屁拍的譚唐都快要找不著北了，他朝孩子們齜牙一笑，“改天爸比教你們釣魚吧！”
“好呀好呀！”孩子們雀躍，‘咯咯咯’笑個不停！
望著孩兒們一張張燦爛的小臉，譚唐頓時暢快輕鬆了不少，原來小孩子這麼好打交道的呀。
你對他好一寸，他回報你一尺，難怪李想想長期掛嘴邊說跟孩子相處是一門藝術。
得以德服人，棍棒高壓手段隻會讓孩子討厭疏遠你，跟你的心漸行漸遠，甚至還產生逆反心理。
第二杆舀魚上來時，剛好李想想送飯過來看到了譚唐父子間那和諧歡暢的場景。
“媽咪，你塊過來看，爸比又釣了一個大家夥！”二豬比誰都開心，死小子手舞足蹈地朝李想想直揮手。