陳康傑被戈子浩誇得都有些不好意思，這就算是沒有水平也能猜到啊，除非你們太無厘頭得過分了。
“那其他女生不演嗎？”陳康傑又問。
“她們後麵應該會單獨演一個，劇本還沒有弄好，好像是講訴一個中學女生喜歡一個男生的故事。等我們都排練好了，會找一個時間公演的。”戈子浩驕傲的說道。
沒有打聽到葉薇的消息，陳康傑失望之餘，就不再打聽了，免得露餡。
第二天陳康傑回到班裏上課，也就是在這一天，學校發布了學生會改選的通知，以此一同公告的，還有學生會主尊公開競選辦法，學生會主尊公開競選工作小組名單，學生會主尊候選人報名表以及學生會主尊公開競選工作進度安排。
根據現有的章程，每一個在校學生都有資格報名競選，當然了，文件裏麵會列出一些報名條件，例如：熱愛學校，熱愛學生工作，願意為廣大同學服務；有較好的工作思路方法，有較強的奉獻精神，有良好的團隊協作精神；具有較強的組織能力，表達能力，協調能力，溝通能力和領導能力等等。這些條件對陳康傑來說都不是什麼問題。不過細心的人會發現，今年的競選要求裏麵比往年少了一條，那就是：學習態度端正，成績優秀，綜合測評優良。隻不過發現了也沒有人會在乎，反正這些所謂的要求人們會認為都是套話，隻不過陳康傑從輔導員發來的資料裏麵看到這個內容的時候，他就知道那一條是為自己刪去的。
當然並不是說陳康傑學習成績不端正，也不是說他成績不好。而是如果嚴格對照這一條的話，陳康傑就顯得還有距離了。
為了保持自己的低調，每一次考試，陳康傑都不像上中學的時候追求完美，他每次隻保持自己的分數屬於中上就可以，甚至每次考試他都會故意空出幾個題目裝作不會填。這就使得他的學習成績還算過得去，但是不屬於那種一看就很優秀的。再說到綜合測評優良，陳康傑幾乎不參加學校裏麵的社團活動，也不參加團組織活動，不是班長，也不是團支部都委，至於代表班裏麵參加比賽，那更是沒有過。因此從這方麵來講，綜合上他不屬於優良的那種學生。
在班級裏麵，陳康傑給同學的印象是內斂，不張揚，雖然有時候顯得很有才華，但是某些時候也會木訥。除了像譚健這種與他走得近的，要不然其他相當多的人都把他當做是一個性格內向的人。
關萌宇應該是認真分析過陳康傑的表現，因此才會在這一次發布的通知要求裏麵將那句話直接給刪了。直接給陳康傑敞開大門。
“我們班上有沒有誰要挑戰一下這個職務？”年輕的輔導員站在講台上鼓勵道，“如果有這樣的同學，我還是希望可以勇敢一點，學生會主尊可以說是全校學生的領袖，如果能夠當選，它能夠很好的鍛煉各方麵的能力……有了這個職務，就算是以後你們畢業了，在找工作的過程中也會帶來極大的助益，我非常希望我們班能夠有同學有這樣的勇氣，如果能成功，也算是為我們班爭得榮譽，即便是失敗，也是一種光榮……”
實際上在校的學生誰都希望自己是學生會主尊，這是很榮耀的，真能當選，那再學校裏麵也算是個人物了，可以和學校的老師以及領導討論工作，還可以掌握一些學校裏麵的資源。比如各社團的經費審核，比如學校裏麵學生期刊和廣播站都是學生會掌握的，還有學校裏麵的一些大型活動，也都是學生會參與組織或者完全組織。
可是真要讓大家站出來去競選，就沒有多少人願意了。大家心裏麵會存在一定的信心不足，畢竟誰都知道，角逐這個職位的將是全校最優秀的學生，每一個人都沒有把握能夠將那些高手打敗，甚至還有人覺得如果落選了，不是像輔導員說的是光榮，而是一個笑話。
輔導員鼓勵的話說完了，全班同學你看看我，我看看你，再就是交頭接耳的討論，就是沒有一個人舉手表態。
輔導員耐心的掃視全班的每一個同學，她在等待會有一兩個人站出來從她的手中領走報名表。可是好幾分鍾了，同學們討論的聲音越來越大，不過還是沒有人站出來。