程老夫子道：“再想想吧！”
花曜文道：“風定池蓮……自在香！”
程老夫子道：“好一個‘自在香’啊！花曜文，請將全詩朗誦一遍！”
花曜文道：“攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。”
程老夫子道：“花曜文，你能否解說這詩呢？”
花曜文道：“這首詩的意思是攜杖出門，就是為了尋找一個納涼聖地。”
程老夫子道：“這首詩的名稱便是‘納涼’，是麼？”
花曜文道：“是的，夫子。”
程老夫子道：“花曜文，你解釋了第一句‘攜扙來追柳外涼’，就是攜杖出門去尋找納涼聖地。然後呢？”
花曜文道：“第二句是‘畫橋南畔倚胡床’，意思是畫橋南畔，綠樹成蔭，坐靠在胡床上，非常愜意。”
程老夫子道：“第二句中隻有‘畫橋南畔’，可沒提到綠樹成蔭呢！”
花曜文道：“學生認為，這個……讀詩嘛，就是應該有自個兒的想象。那個畫橋，就是一座橋。既然有一座橋，自然是有水，就是湖泊。因為橋多是建築在水麵之上。至於南畔，呃，這個‘畔’字是邊界，界限的意思，所以，這個‘南畔’，我猜測是湖邊。”
程老夫子道：“嗯，那個‘倚胡床’呢？”
花曜文道：“學生覺得，單是一個‘倚’字，便足以說明非常愜意啦！”
程老夫子道：“嗯，有道理！那第三句呢？”
花曜文道：“第三句是‘月明船笛參差起’，大意是寂寂明月夜，船上的笛聲在耳邊縈繞不絕。”
程老夫子道：“很好！那最後一句‘風定池蓮自在香’呢？”
花曜文道：“意思是晚風初定，池中蓮花盛開，幽香散溢，沁人心脾。”
程老夫子道：“花曜文，你覺得這首詩意境如何？”
花曜文道：“意境如何啊？這個……”
程老夫子道：“就是你覺得詩人，就是寫下這首詩的作者，當時的情緒怎麼樣？”
花曜文道：“我覺得，很有限，很愜意啊！”
程老夫子道：“為什麼呢？”
花曜文道：“因為這首詩的主題是納涼，是很輕鬆愉快的事。詩人攜帶著一根竹子製作的拐杖，呃，我猜測是用竹子製作而成，也許是用木做的……”
程老夫子道：“姑且當它是用竹子製作的竹杖吧！這是小事，不必細究。詩人攜杖出門去尋找納涼的好地方。”
花曜文道：“是啊！‘畫橋南畔’，還有個‘胡床’，都是尋常的，加上個‘倚’字，就是愜意。”
程老夫子道：“嗯，繼續說吧！”
花曜文道：“後兩句‘月明船笛參差起，風定池蓮自在香’，就是寫晚間月色，嗯，就是寫景。”
程老夫子道：“不僅是月色，還有船上的笛聲。”
花曜文道：“還有晚風吹拂，池中蓮花盛開的景致。我覺得，全詩有這個……”
程老夫子道：“這個什麼呢？”
花曜文道：“很愜意，很自在，遠離塵世，還有詩人對美好生活的向往。”
程老夫子道：“這是你對這首詩的感受，是麼？”
花曜文道：“是的，夫子。”
程老夫子點頭道：“很好！讀懂了一首詩，便可稱得上真正的品味。這首《納涼》，你解說得不錯！”