學校的課程在接近末尾的時候，老師在最後一堂課忽然很抒情地和大家談起了心。
詢問起了每個人的夢想。
大家的夢想千奇百怪！
當然說的最多的是“想成為火影。”
火影是我們村子裏最厲害的人物，是我們的領袖，也是所有人崇拜和仰望的偶像。
鳴人扶了扶頭上的防風眼鏡，一臉自信滿滿地說：“我的夢想就是成為火影。”
“哈哈哈......”大家都在嘲笑他的夢想。
就連伊魯卡老師也這樣說，“鳴人，你不要忘了你是個吊車尾的，而火影是村子裏最厲害的人！”
“哈哈哈，吊車尾的！”
鳴人的眼睛散發著堅定的光芒，“吊車尾的又怎樣？吊車尾的通過自己的努力也可以超越所有人，成為村子最厲害的火影。”
沒有人將他的這個話放在心裏，他的表白隻換來了嘲笑。
“還有沒有人想要說一說自己的夢想。”伊魯卡老師又問。
“星玥，你來說一說。”
我沒想到自己會被點名，有些意外。
“你的夢想是什麼？”
我抬頭望了望湛藍的天空，高高的火影岩上雕刻著曆代火影的頭像，威武壯觀，他們就像木葉村的守護神一樣， 看顧著村子的和平與安全。
“我的夢想是，”我緩緩道，“有一個家。”
“哈哈哈.....”
我的回答也引起了全班的哄堂大笑。
“太沒追求了吧。”
“沒想到星玥同學努力拚搏的外表下，竟然是這樣一顆佛係的心呢。”
伊魯卡語重心長道：“同學們，家庭也很重要，但是既然選擇了成為了一名忍者，那麼家庭方麵勢必會有一些犧牲，所以說，成為忍者並不是那麼容易的一件事，為之要犧牲的有很多。”
伊魯卡老師一番抒情之後，終於進入了主題，“這堂課是我給各位同學上的最後一堂課，一個星期後，大家就要迎來畢業考，希望各位都能實現自己的夢想，達成所願。”
“伊魯卡！還在給孩子們上課啊！”
臨近下課的時候，三代火影爺爺意外地出現在了課堂上，他杵著拐杖，步履蹣跚。他的目光從我們身上一一掠過，已是快八十歲的高齡，微躬著腰，頭發也都白完了。
他看向火影岩上曆代火影的雕像，眸光深遠，向我們講起了他小時候的故事，以及木葉村的曆史。
“木葉村之所以被命名為木葉，是因為隻要有樹葉的地方，火就會生生不息，火的意誌就會被不斷繼承和發揚。”
“火的意誌”成為了我們在忍者學校接受的最後教育。
回到教室，大家從火的意誌教育中回過神來，開始討論起一個星期後的畢業考了。
好不熱鬧。
我望著窗外綠油油的操場，還記得第一天來到忍者學校時，抓著鳴人的手和他一起逃課的場景。
還記得在課堂上偷看畫本被老師抓包沒收罰站的場景。
還有同學們之間相處的點點滴滴。
畢業的氛圍越發濃重，同時緊張感開始隨著時間的流逝也越發濃重。
考試當天，最後一輪是忍術題。
我看到分身術三個字出現在考卷上時，開始為鳴人捏了一把汗。
鳴人的進步很大，其他測試基本都沒有什麼問題，就是唯獨除了分身術。
他對查克拉的控製能力很弱，幾乎可以用一塌糊塗來形容。
他不理解為什麼我控製查克拉那麼容易，我也不理解他為什麼控製查克拉那麼難。不是沒有幫他訓練過，而是確實能力有限。
輪到他時，我期待能有奇跡發生，果不其然，天底下哪裏有那麼多的奇跡發生，他分出了一個沒什麼用的分身，看到伊魯卡老師和水木老師一臉失望地表情，結果怎樣，我已經猜到了三分。