叮叮叮~
上課的鈴聲終於到了，對這群新生來說，這是個神聖的時刻，不管快班慢班，每個同學都坐的筆直，規範。
蕭可也不舍的放下了她的語文課本，身邊的李凡坐是坐的夠直，但眼光還是偏向了蕭可。
“上課”一位同樣帶著眼鏡的中年婦女站在講台上，宣布著那幾十年未曾變過的“口頭禪”。
她臉上並不像粱燕一樣帶著微笑，沉穩的從容，身材也不像粱燕那般火辣，標準的嚴師形象。無疑她在這個初一一班成為了第一個留下威儀的老師。
“起立”張凱的聲音沒有任何脫節，更像是軍訓時的教官。
“老師好！”五十一個人的聲音這次相當整齊、洪亮。
“請坐，我叫陸華，是你們的語文老師，不出意外的話你們初中三年將由我一直教完，哪怕你們去到快班，語文老師同樣是我。”
在張凱的帶動下，全班響起熱烈的掌聲，陸老師默默點著頭，此時她對這個班級有了另一個評價：不錯！
“上我的課，我隻有一個要求，那就是別讓我討厭你，老師討厭什麼樣的學生你們應該很清楚。”威懾，陸老師話很簡單，但沒有任何同學敢去質疑，至少現在不會。
“你們的班長選了嗎？”從她說話的語氣中很難猜出她接下來要做什麼，所以回答她的同學並不是全部。
“選了，張凱！”幾個同學指著張凱回答到，張凱也閃電般得站起。
“你叫張凱？”
“陸老師，弓長張、凱旋的凱。昨天粱老師說讓我做臨時班長。”
“好的，你把全班同學的名字按教室的分布寫來給我”
同學們緊繃的神經鬆了幾分，原來是要寫名字~
“好的，現在就寫嗎陸老師？”張凱還是問了，因為他其實也沒記住全班同學的名字。
“對，現在，不知道的可以問。”陸老師果真火眼金睛，一眼看出了這位新班長的難處。
這麼安排了張凱之後，陸老師並未在關注這事，轉而介紹起初中語文的學習要點；十多分鍾後張凱整理完全班的名字，還在最前麵標注了‘講台’。
“同學們能告訴我，為什麼我們要學習語文呢？”陸老師接過名單並未逐一點名，反問了這樣一個問題。
差班畢竟無法做到完美，隻有幾個人靜靜的舉手等老師點名，而更多的則是張口就答。幾乎瞬間五花八門的答案就讓紀律難以維持。
“安靜，回答問題要舉手，我點到誰誰答”臉色一正，全班瞬間安靜了
“李凡！你是叫李凡嗎？你來回答下，為什麼我們要學語文？”點中李凡有幾分巧合，因為舉手的同學剛好有李凡，但他是看到蕭可舉手才依葫蘆畫瓢的。
“恩，我叫李凡，因為我們都是中國人所以要上語文課，我爸爸告訴過我，很多外國人甚至部分中國人都覺得中國人沒有信仰，其實我們中國人的信仰是我們的文字，嶽母刺字等很多典故證明了，文字一直是我國信仰的存在，漢字的曆史有好幾千年，它賦予了很多事物靈魂，爸爸說隻要世界上還有人類就一定會有中國人，隻要有中國人，就一定會有漢字，隻要有漢字，中國的傳統美德就一定會存在。”
李凡的話幫這位教語文幾十年的老師上了一課，不得不說也許他現在隻是在差班，但以後誰知道天能飛向何方。
“謝謝，李凡替我對你父親說聲謝謝”陸老師謙卑的評價了李凡，也評價了他的父親。
李凡之後同樣的問題問了很多同學，但效果都很一般，其中包括蕭可。
就這樣，李凡平凡的一麵第一次露出了他冰山的一角，不久之後，他證明了剛才他所說的那句話：世界上還有人類就一定會有中國人，隻要有中國人，就一定會有漢字，隻要有漢字，中國的傳統美德就一定會存在。
(本章完)