“熟悉的教學樓，熟悉的聲音，熟悉的老師，熟悉的同學。再熟悉也是我整個童年噩夢的開始。這就像一個人掉進了無邊無際的深淵裏，無法自拔，隻有逃離這個地方，才能夠重新開始生活。
陽光明媚的下午，夕陽西下，金燦燦的陽光照在我和好朋友的臉上，我們一起拿著歌詞，愉快的唱起來。可是這時，耳朵裏竟傳來一聲熟悉的聲音：小黃毛，小黃毛。你看的沒錯，隻是因為我頭發是黃色的，從小就被嘲笑到大。你能體會到這種感覺嗎，這種天天被人嘲笑，天天被人譏笑，天天生氣的黑暗童年。你不可能每天去找他們吵架也不可能每天去罵他們，因為總有一天你會精疲力竭，身心俱疲。我的好朋友經常為我出頭，可是這也不是長久之計。不光同學，還有老師，沒錯，我的數學從小學開始就不好。但是最後事實證明，其實是老師的問題而不是我的問題。那一次我因為沒有聽到老師講的課堂作業，而沒有改錯，我沒有聽講原因老師問也沒有問上來就敲我的腦袋，而實際上我是因為去了課外活動那堂課我並不在教室，我們的課外活動是從下午四點開始到六點結束，第三節課第四節課就上不了。我的腦門上到當天晚上還有5個紅色的老師的指印。母親當時問我之後就去找了老師，不找還好，找了之後數學老師就更加針對我了，乃至於把我從他的課堂上趕出來，並且揚言以後他的課我都不準上。沒錯，從那時候開始我的每一堂數學課都是噩夢，直到我轉學。雖然說校長最後將那個老師開除了，但開除的時候也是我已經轉到了新的學校的時候的事情了。
我記得很清楚，第1次我被數學老師趕出來的時候，我漫無目的的走在操場上，不知道要做什麼，也不清楚應該做什麼，隻知道那是第3節課，40分鍾操場上沒有一個人，我該怎麼辦呢，我的好朋友還在班級裏麵聽著他講的數學課。我以為我可以看看其他班級誰在上體育課？我可以去跟著玩一玩什麼的，但是我錯了。第2次第3次第4次，甚至一周以後，有一節數學課被調在了第1節，我們學校當時有個習慣，那就是校長一定會跟著班主任，周一在升完旗之後去把整個操場轉一遍，這幾天剛好輪到我們班主任和校長去操場上檢查衛生檢查紀律，檢查課堂紀律，恰好這節數學在周一。我的父親剛好認識校長，跟我們班班主任跟他們關係也是很好的，所以校長就看到我之後了解了整個事情的真相之後非常生氣的，把我帶到本班班級。劈頭蓋臉的對著數學老師一頓批：你就是這麼教學生的嗎，就算學生可能因為種種原因，沒有聽你講的課，但是是因為他們不想聽嗎？你有了解過他們為什麼不聽你講課嗎為什麼？你有了解過情況嗎？你有好好跟他說嗎？你什麼都不了解，上來就打學生罵學生，家長把孩子交到我們的手裏，是為了讓你打，是為了讓你罵的嗎？從今天開始，我不準你再踏進我們校園一步，你給我走工作你也別幹了，有的是好的數學老師！那氣急敗壞的語氣，我至今還記得。一周以後我轉到了新的學校，聽說那個數學老師教完這一周在也沒去上班了。雖然校長已經幫我出過頭了，但是這件事情卻一直是我的陰影，就好像你在小時候突然摔了一跤，然後流血了，當時也有及時處理傷口，不再疼痛後來呢也不怎麼發炎了，傷口也完全愈合了，但是傷疤還在，就算多年後的今天，那個疤掉了，新長的肉跟其他地方肉的顏色還是會有不一樣，不是嗎？這個老師當時一直都沒有辦離職，但是我卻因為這件事情開始辦轉學手續了，這種學校我確實不是很想上了。雖然那個老師有了應有的懲罰，但是想想以前的事情，還是會覺得很委屈很難受。
不僅如此，就在我走的當天，我離開舊學校的當天，有一個男生居然還指著我的鼻子說我是小黃毛，我當時氣急了，心裏想著反正也要離開了，不如為自己爭一口氣再走就氣急敗壞的抄起一根棍子，走到那個男孩的麵前，指著那個男孩的鼻子氣急敗壞的說：我黃頭發白皮膚是我媽媽給我的，是我的父母給我的，怎麼了有錯嗎？！我就是外國人，我一家人都是外國人所以我英語每次考試都是100分你能做到嗎？！對，我就是黃頭發白皮膚，是用你們家染色劑了，還是你們家把我喂成這個樣子的？？是吃你們家飯了還是吃你們家米了？！你們家是住海邊嗎管這麼寬！我提醒你，如果你再說一句，我就拿這個棍子打死你。那個男孩看著氣得發抖的，我也沒在說什麼也沒敢再說什麼一溜煙的跑了。