雪媛笑著說：“是老師您的鼓勵和指導讓我有了勇氣表達自己的夢想。”
這場比賽不僅鍛煉了孩子們的口才和創造力，也展現了他們的進步和自信。楊辰看到孩子們的成長，心中充滿了喜悅。
隨著時間的推移，楊辰意識到他們的支教時間不多了。他決定為孩子們舉辦一次特別的活動，鼓勵他們努力學習，爭取以後走出小村莊，看到更廣闊的世界。
“孩子們，我們將舉辦一場小小的演講比賽，你們可以選擇一個你們喜歡的主題，向大家分享。”楊辰興奮地宣布。
孩子們開始討論自己想要分享的主題，有的選擇了“我的夢想”，有的選擇了“我的家鄉”，還有的選擇了“勇敢麵對困難”。他們在楊辰的鼓勵下，自信地選擇了自己感興趣的主題。
比賽的日子很快到來，小村莊的居民都前來觀看。孩子們穿著整齊，站在舞台上，臉上充滿了自信和興奮。楊辰坐在最前排，鼓勵他們，他知道這個經驗對於他們將來的成長至關重要。
小剛走上台，他選擇了分享“勇敢麵對困難”這個主題。他的演講感人至深，描述了他曾經麵對困難時的堅持和勇氣。台下的人們都被他的勇敢所打動，掌聲和歡呼不斷。
接下來是小雨，她選擇了分享“我的夢想”。她憧憬著成為一名醫生，她描述了她內心深處對這個夢想的渴望和付出。她的真誠感動了所有的人，她覺得夢想是她前進的動力。
楊辰看著孩子們一個個充滿勇氣和自信地走上台，他感到驕傲和欣慰。這場演講比賽不僅鍛煉了孩子們的口才和創造力，也展現了他們的進步和自信。
比賽結束後，楊辰和孩子們一起總結這次活動。他鼓勵他們繼續努力學習，勇敢追求夢想，相信自己能夠創造美好的未來。
楊辰精心準備了一堂特別的課程，他將孩子們帶到教室，打開電腦，準備播放一些關於桂林山水的視頻。
“孩子們，今天我們來一次特別的學習，通過視頻看一看桂林的美景，聽一聽詩人們是如何描述這片山水的。”楊辰激動地說。
孩子們眼前的屏幕上展現出桂林的瑰麗景色，高山峻嶺，碧水藍天，令他們驚歎不已。他們沉浸在詩情畫意的世界裏，不自覺地陶醉其中。
“老師，我好想去桂林看看！”天明充滿向往地說。
“是啊，這麼美的地方，我們也想去！”其他孩子們紛紛表示。
楊辰微笑著說：“有夢想是好事，也許有一天你們也會有機會親眼看到桂林的美麗風景。”
接著，楊辰播放了一些膾炙人口的古詩詞，詩歌中的意境讓孩子們陶醉其中。他們開始自由地談論他們對這些詩詞的理解，他們的想法五花八門，卻充滿了獨特的智慧。
楊辰鼓勵他們大膽發表自己的想法：“每個人對詩歌的理解都是不同的，就像每個人對夢想的理解一樣。這種多樣性讓世界更加豐富多彩。”
在接下來的課程中，楊辰通過圖片、視頻、音樂等多種形式豐富了課堂，讓學習變得更加生動有趣。他覺得教育不應該是死板的，而是要激發孩子們的創意和想象力。