這個課上的人是比較多的，這次補課的老師一開始就是在介紹內容和這門課程的目的。
你們好，講台上一位一米七八左右的男老師和在同坐席上的孟想，這位男老師有著龐大的身體但是在人們眼中卻不是肥大的而是壯士般的輪廓感。
在前三周的時候鄰國在眾目睽睽之下將核廢料倒進大海引起了海洋深處的聚變，海浪打在鄰國沿海的城市，也是在這次深海聚變的被摧毀了將近三十分之一的陸地，我國沿海的漁民要出發趕海的時候在海岸上和大壩周圍發現多彩石頭，本來這種多彩的東西在海岸邊是比較常見的東西就類似貝殼內壁般的彩色花紋，但是東西出現的比較多，我們公司收到消息便派出調查小組前往查看，這種東西真是我們研究中缺少的一種元素。
男老師說著便將袖子擼起露出物界鐲，手心朝上蓄力出一枚小水珠在不斷翻滾。
人們不知海岸上的多彩石頭的用處，以至於被當做石頭丟棄我們公司便大規模收購這種石頭，當石頭越來越少的時候人們開始遺忘這次石頭的出現直到現在互聯網失去多彩石頭的信息，我們在研究中已經掌握使用的方式並向國家提出申請，在二個周的時間裏推廣到軍事上，隻不過時間比較少東西還有更高的開發所以我們聯係了眾多高校和技校。
這次我們企業生產的物界鐲是比較慢的，但是呢這裏我們還生產了一些可以儲存能量的棍子暫時沒有定義名字，在本校呢參加新課程的同學都會擁有一個免費屬於自己的。說完後他從講台上拿起了一張紙張。
上麵是一些使用條款，如果初級到是受到法律責任的，這些都是有國家批注的調令，未簽署是不可以參加此次新課程。說完便讓旁邊的學生會發下去。
周逸拿到條款後邊粗略的看了一下，發現這個後麵好像有他們自己的條款，不僅是周逸看到了大部分的人也都看到了便有一位老師提問道：這個後續使用損壞由個人賠償，不是說是免費發放嗎？
聽到反饋後講台上的講座人拿了一張條款看到便問道是哪個人做的馬上重新複印一份修改後的。
不好意思呀，這個條款是這樣子的，商品損壞後維修費用需要自行承擔並且向我司報備，這個可能是新員工做的真是不好意思呢。
周逸也是無語住了，經常瀏覽網絡的周逸能不知道隻要出問題就往新人身上推就好了找個給點錢人家也願意承擔這件事情。
很快一份便重新發到各位手上，眾人便沒有疑問了大部分都簽了但是還是有少許人放棄簽字離開了，條款收回後已經到了十一點，講座人便讓眾人先去吃飯將在一點再次集合，離開的時候周逸才轉過頭看了一眼旁邊的女生，原來是老師讓周逸白期待一場。
在去吃飯的路上看到了越哥便追了上去，坐在食堂桌前的周逸王誌越二人便聊起課堂上的美女，但是王誌越的聲音太大了導致說了一句就停止了這個話題，周逸很害怕周圍的人用看變態的眼神看他們兩個，王誌越卻感覺無所謂的樣子。
不愧是越哥！