君雲臨說道：“這次經濟分配將會囊括所有的20到49歲的中青年人”。
“在這個年紀的年輕人家裏肯定會有父母孩子家人。”
“他們都是家裏的頂梁柱，隻要解決了他們的問題，就能這個解決社會的問題.”
“在我們團隊的計劃之中，這樣的年輕人人數將會在三億到五億左右”
“華夏現在的商品房套數，在災難之後還存有完好的15億套左右”。
“我們的新的經濟分配製度，首先是為在這個年齡階段的每個年輕人，每人準備發放一套商品房。”
“可以讓這些年輕人自己選擇居所的位置。”
“解決每個人的住處問題，然後這些房子都在城裏”。
“就可以徹底的讓華夏邁入城市化。”
“然後給每個人100萬華夏幣。”
“這樣子就可以解決天災帶來的每戶人家的財產損失。”
“而且可以完全解決華夏境內的貧困問題。”
“在沒有了經濟住所這些壓力之後”
“這些中青年人可以根據自己的喜好選擇職業。”
“他們會在這些真心喜歡的領域，創造這些領域的輝煌。”
“也許有的人會擺爛，但是擺爛也可以說是一種職業。”
“這些人將會在各個領域創造屬於他這些人的精彩。”
“在阿靈模擬推算之中，要不了五年，每個行業都會像秦時諸子百家那樣，百家爭鳴。”
“另外，華夏官方應該出手，將所有人的資產上限設置為100億，將這些多出來的財產收歸國有，堅定不移的走大同社會。”
“若是這些人不配合的話，我們將會穿戴機甲去教育他們”。
“強製他們上交多餘的財產。”
“按照正常的情況下，100億華夏幣，足夠任何人，生活一輩子”
“這樣子可以充分的保證貨幣的流通，防止積壓的經濟，造成極端的貧富差異。”
“而且每個人都投身自己的愛好，加上我們團隊整理的星球文明圖書館。”
“相信星球的文明將會在短時間內達到一個真正的一級文明。”
“相應的，我們的星球文明圖書館將不會設置閱讀權限。”
“確保每一個人的興趣都將得到最大的程度的發展。”
“此外，對於教育也將做出改革”
“教育的改革建立在經濟的改革基礎上”。
“當我們完成了上述的經濟製度改革之後。”
“我們的教育集中在城市裏麵，務必保證每所學校的師資的平衡。”
“首先我們將會廢除外語，因為在結束災難之後，我們華夏將會成為星球唯一的官方。”
“其次就是增加生活技能的學習”
“比如說各種電子器具使用方法，消防器具使用方法，各種機動車的駕駛考證，各種熱武器的使用都將會在學校之中學習。”
“確保我們的學生，具備社會生存能力之後方可以畢業。”
“還有就是對我們華夏學生還有青年普及性知識。”
“讓男女生出了學校可以平靜麵對社會上形形色色的人的誘惑。”
“根據阿靈的計算，我們將會在所有男女生12歲的時候進行性啟蒙。”
“當然，考慮到孩子心智不成熟還有強烈的自尊心。”